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大学生理财要学好的三门课 　　很多大学生生活在象牙塔里，对理财没有丝毫概念。父母每个月的生活费总是不到一个礼拜就花光了，剩下的日子只能靠泡面过日子。所以对大学生来说，修好理财“三门课”刻不容缓。 　　首先是记账基础课。大学生是高消费群体，没有赚钱的压力，却可以随时随地向父母要钱支援。他们有钱、有青春、有活跃的想法，于是也成为众商家竞相争取的重要消费群体。花钱，花了多少，买了什么，很多学生并不关心。理财基础课就是学会记账，这是减少开支和资本积累的有效方法，在余钱不多时，节流是最好的理财之道。通过记录每一笔消费，可以清楚地看到钱花在什么位置，哪些钱是有必要的，哪些是浪费。无论是选择网上的电子记账本，还是自己买一个“账本”，都可以在一段时间的记录后根除无节制开支的问题。不怕花钱，就怕花钱没计划。在没有开源可能性的时候，节流就是理财成功的一半。节约下来的钱不要作为下个月的“增加开支”，建立一个自己的储蓄账户，把每个月结余的钱存进去很有必要。每个月结余下来的钱可能有所不同，但是无论多少都按照“阶梯”式储蓄的方式，存成定期，或者零存整取。在四年的大学毕业后，第一桶金将悄然而生。 　　其次是信用卡必修课。信用卡是把双刃剑，如果能利用好信用卡，不仅会有助于大学生增长财务意识，还可以将国际标准的信用卡和信用意识引入校园，促进学生信用体系的建设。在使用信用卡的时候，首先要控制额度，很多银行为了多拉客户并鼓励消费，即便是没有使用的信用卡也可以升级为“白金卡”，提高消费额度。适合自己才是最好的，结合自身的经济情况判断选择信用卡很重要。办理了信用卡如果不使用，还会花钱吗？很有可能。因为很多银行的信用卡，即便是没有激活也是要收取年费的。但是很多银行规定，只要一年内刷满一定次数，就可以免收年费。利用好信用卡的免息期是大学生应该学会的，但是每次消费一定要心里有数，能够按时还款。对于大学生来说，最好的方法是和父母使用“子母卡”，主卡在父母的手中，副卡在自己手中，这样父母可以帮助监控每一笔消费，更容易建立起正确的消费观。 　　最后是投资选修课。买股票还是做实业？大学生投资理财并不是什么新鲜话题，但是受资金、社会经验等因素制约，大学生理财活动常常带有一定的探索性质。利用好大学时间，可以为今后实业发展起到投石问路的作用，学会使用金融工具，并且学会正确的理财观念，会让未来更加成功。投资必然产生风险，对于大学生来说，这堂选修课能否合格，关系着能否拿到“理财大学”的毕业证。炒股也是一种学习，大学期间的炒股经验将成为投资的第一步。涉足股市并不全是为了挣钱，更重要的是了解投资市场，为今后步入社会进行个人理财积累一定的经验。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责