坑头幼儿园011学年第二学期中三班备课,第十周.doc

单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中三班 主班教师： 陈爱娣 副班教师： 蒋倩筠、汪检华 二0一一年 五 月 二 日 坑头幼儿园教学活动备课猫、　　　　　　　　　　　　　　　　　 2011 年5月2日 第 十周 星期一 中三 班 活动内容 数学《乐于助人的店员》 活动内容 音乐 《建筑之歌》 执 教 者 陈爱娣 执 教 者 蒋倩筠 活 动 目 标 能点数16 - 20，并能将点数结果与数字卡配对。 活 动 目 标 能将歌词与旋律匹配演唱。 教学 具 准 备 印有 16 - 20 数量的商品图卡，份数为本班幼儿数量的一半。 教学 具 准 备 歌曲《建筑之歌》光碟。 活动过程： 1. 出示商品图卡，请幼儿观察有哪些商品，说说怎样对它们进行分类，例如食物类、饮料类等，然后把图卡按类别放在一起。 2. 请幼儿点数图卡上商品的数量，并找出 16 - 20 数字卡进行配对。 3. 老师与幼儿检查配对是否正确，请幼儿把商品图卡贴在娃娃家的小商店内。 4. 引出游戏情境：店员要帮助顾客找出一定数量的商品，请幼儿进行角色扮演。把幼儿分成两组，一组是店员，另一组是顾客。 5. “顾客”需抽取数字卡交给“店员”，请“店员”按卡上的数字，在小超市中找出印有正确数量商品的图卡，“顾客”和老师确定是否正确。 6. 幼儿可以交换角色，再次进行活动。 活动过程： 由歌词开始： 让幼儿熟悉歌词。 把歌词当作儿歌，在不同的时间及场合中，依照节奏朗读。 由节奏开始： 幼儿熟悉歌曲节奏 幼儿听教师弹奏旋律，并尝试将歌词与旋律进行匹配演唱。 幼儿加入动作表演唱，也可运用多种形式自由结伴演唱。 户外活动内 容 弹弹床 负责 教 师 陈爱娣 活动目的、过程及规则 1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。 2、小朋友不要把跳弹床的门随便 打开。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年5月 2 日 第十周 星期一 中三 班 活动内容 体育 生活活动指导及离园情况： 鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境 执 教 者 活 动 目 标 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴 教学 具 准 备 活动过程： 个别教育情况 增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友 一日活动反思及小结： 活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。 活动二：幼儿常规好，能积极参与到活动中。 活动三：幼儿能理解活动的内容 户外活 动内容 弹弹床 负责 教 师 陈爱娣 活动目的、过程及 则 1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。 2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 园长 审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年5月3日 第十周 星期二 中三 班 活动内容 语言《这是什么商店》 活动内容 体育 执 教 者 蒋倩筠 执 教 者 活 动 目 标 用语言表达关于商店的经验和 认识，发展语言表达能力。 活 动 目 标 教学 具 准 备 服装图片、迷你面包模型、橡皮等，然后在上面铺一张薄纸。 教学 具 准 备 活动过程： 1. 出示鸡蛋盒，请幼儿轮流捅穿每格的薄纸，看看里面有什么东西。 2. 出示不同商店的图片，请幼儿猜猜上述的东西可以在哪一家商店买到，并进行配对。 3. 请到过这些商店的幼儿分享经验，向幼儿提问： 商店的名称是什么？ 商店里有什么商品？ 你家附近有哪些商店？ 你最喜欢去哪些商店？为什么？ 4. 请幼儿拿出自己搜集的不同商店的资料，并向同伴介绍。 活动过程 活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。 活动二：幼儿常规好，能积极参与到活动中。 活动三：幼儿能理解活动的内容 户外活动内 容 玩大球 负责 教 师 陈爱娣 活动目的、过程及则 1、教育幼儿要听从老师的要求去做。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年5月3日 第十周