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中学学校2012年教研工作总结 　　2012年已远去，在过去的一年来，我校教研工作在学校各级领导的关爱和指导下，紧紧围绕年度初制定的教研工作计划，坚持教研为教学服务的宗旨，不断强化规范常规教研，寻求特色教研为的突破点，实现了全校教研的整体发展。现将本年度教研工作总结如下： 　　一、主要工作情况 　　（一）、常规教研工作： 　　常规教研的成败直接关系着一所学校的教育教学质量能否得到提升。 　　1、具体做法： 　　（1）、每学期开学之初即详实地制定好学期教研工作计划，以一个星期为时间段，根据各教研组上报的各组教研计划，制度本校切实可行的教研计划并实时分发给各位教师，让每一位教师都事先明白一学期以来的教研任务和目标，从而可以提前做好讲课、听课和评课的各项准备，保证了教研工作得以井然有序地持续开展。 　　（2）、为了保证教研活动顺利有效地开展，我们规定了教师的听课节数至少为10节，且每学期规定两次推门听课周活动，当周进行检查、统计汇总、公布结果，这项活动大大促进了教师们听课、评课的热情。所有涉及教学的行管人员要求立足教学一线，且同听同评。 　　（3）、教研课的开展采用老新结合，以老带新的方法，经验丰富的老教师采用示范课和观摩课来带动、引导年青教师的公开课，充分地激发年青教师的教育教学热情，使他们能以最快的速度和最优的质量成为一名优秀教师。为了使这种办法能得以有效开展，在各教研组年初的计划制定时要求各组在计划中必须有两次以上的公开示范课。 　　（4）、教研活动的理论指导是必不可少的，国家在中长期教育规划中强调教师的专业化，且制定是终生教育的引导机制，制定了教师的终身学习规划，教育行政部门给教师提供了大量的继续教育的学习机会，我们恰恰相好利用这种优质资源，通过教研组活动带领各位教师进行理论学习，让各位教师积极讨论，上交心得体会，力争将本校教师引导、培养成为有坚实理论指导下的优秀教师，同时我们还积极宣传，要求各位老师参与各种征文和组织老师们撰写学科教研论文。 　　（5）、他山之石可以攻玉，为了提高本教校的教师的教研水平，我们学校从制度进行保证：每年组织教师到兄弟学校进行学习，每年在本校开展校际公开课活动，具体就是采用走出去、请进来的方法，使我们学校的教师收获很大，既开阔了眼界，又增长了见识。 　　（6）、学校的教研组除了进行必要的教研活动外，还承担着一定的行政工作，我们每学期都不定期抽查教师的常规、教研工作的落实情况，每学期有两个固定时间段进行检查，做到每查必果，每果必发。 　　（二）、特色教研工作 　　（1）我校是一个薄弱学校，学生生源不够理想，文化课学习对有些同学吸压力不大，我们学校这几年都在探索一种适合我们学校的模式。为此我们从教研上狠下功夫，我们立足于艺体教育，有意识地培养学生的学习兴趣和动力，我们学校围绕这方面成立了艺体方面的兴趣班、美术高考辅导班。 　　（2）多棱文学社是我校一个窗口，在上世纪九十年代初就成立，是矾中众多学生心目中的一盏明灯，我校语文教研组利用这一资源，充公挖掘其潜力，每学期出两刊，虽然现在媒体的多样化，但这种士生士长，具有浓郁乡土气息的作品还是炙手可热的，深得学生的好评。 　　二、存在的问题 　　（1）、学校有些教研组长自己的职责不明确，等待教务处的布置，等上级教研部门的通知，教研组活动缺乏活力。 　　（2）、有部分教师的积极主要性方面还有点欠缺，不催不做，这还有待于从制度上、个人情感认同、价值取向上进行沟通。 　　（3）、有些同志虽然参与整个过程，但缺少主观能动性，听课记录和评课记录也都相应较少，评课太过随意和简单。 　　三、下一步打算 　　1、进一步健全机制，完善制度，落实责任。 　　2、进一步加强对教研理论知识的培训和学习，努力探索高效的教研方式方法。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产