中心学校工作汇报9月13日（2500字）.docVIP

中心学校工作汇报9月13日（2500字）两市镇中心学校教育工作汇报 尊敬的王书记及各位领导： 金秋送爽，丹桂飘香。和着两节的喜庆，王书记和各位领导在百忙之中，不辞辛劳，来到两市镇中心学校调研教育工作，作为一名两市镇教育人，我深受感动，倍觉鼓舞！ 下面我就中心学校的主要工作向各位领导作个简要的汇报，敬请批评和指导。 一、教育工作的成绩 两市镇中心学校下辖中小学校29所，其中城区学校10所，片区学校19所。20xx年上学期在校学生38922人，在职教师1512人。20xx年，中心学校在县委、人大、政府、政协及教育局党委的坚强领导下，紧密依靠全体校级班子和广大教育工作者，坚持高起点、高定位、高质量、创一流的工作要求；坚持发展校园文化，推行章程治校的管理思路；忍辱负重，以不足全县20％的教育资源，承载了全县80％以上流动人口子女就读的压力，为维护社会稳定尽好了教育义务。为县城教育赢得了“潮急帆正两岸阔，教育长河百舸竞”的良好局面。突出表现在以下四个方面 一是学校建设方兴未艾，办学条件日新月异。上半年，在教育局压缩建设项目的不利局面下，各学校上下齐心，积极争取建设项目。全镇累计投入建设资金近千万元，镇二中高标准田径运动场、湖塘学校教学楼、二完小综合楼、四完小高标准田径场、檀山中学全面整修工程均已竣工。四完小后续工程、一完小教学楼改造工程、镇四中综合楼建设工程、双兴学校危房改造工程有序推进，全镇整体办学条件大幅改善。 二是教育质量稳中有升，各级竞赛捷报频传。上年度，全镇创建了各类市级以上示范学校 11所次，获得市级以上各类集体荣誉26个，代表邵东成功迎接了市级以上各类检查评比8次；20xx年，是中考改革的第一年，我镇初三毕业会考再获丰收，省重点中学邵东一中录取线高于全县平均分数线50多分。一中录取分数线高于一中片区平均分数40多分。镇三中、镇二中继续保持了会考质量高水平。特别值得一提的是镇四中、镇一中在师资力量办学条件不尽人意的情况下，后来居上，多项指标全镇领先。此外，全镇中小学校学生还在各类竞赛、评比中获得国家级奖励131人次，省级142人次，市、县级439人次。 三是校园文化云蒸霞蔚，特色教室温馨可人。上半年，我们在全镇继续全面推行特色化教室建设。通过特色化教室建设，营造积极向上的班级文化和育人环境，实现教室环境标准化、教室布置特色化、师生关系和谐化的“三化”目标。为全市教育工作会议提供了一流的现场。省、市、县各级领导视察镇二中、二完小、四完小校园文化建设时对此予以了充分肯定，对两市镇中心学校特色化教室建设的创举更是赞不绝口。 四是教育理念超前引领，科研成果硕果累累。上学期，全镇教改教研热火朝天。承担了国家、省、市、县科研课题 32个，共获县级以上课题奖励25个，在各类业务期刊上公开发表论文117篇，获省级以上教研论文奖励177篇，获省、市、县级教学奖励87人次，镇三中教育科研更是荣获国家级奖励。 二、教育发展的矛盾和困难 当然，教育的发展也并不是一帆风顺的，教育发展的矛盾和困难还很多，当前，突出表现在三个方面。 一是人民群众读书困难。近几年来，要求进入城区就读的学生人数 急剧增加。20xx年净增学生1890人，20xx年净增学生2179人，20xx年净增学生2520人， 20xx年下学期新增学生2730。为了接纳新增学生，缓解社会矛盾，城区学校不得不扩大班额，挤占功能室，由此导致的安全隐患常常令中心学校负责人和各校校长寝食难安。尽管如此，本学期，仍有部分进城务工就业人员子女无法就读。 二是教师队伍缺编严重。本学期，城区新增学生2730人，新增班级16个，且有43位教师退休，按班级数缺编187人；按学生数缺编723人。为了克服这一现实困难，中心校要求各学校从讲大局的观念出发，带着责任，通过富余教师分流、退休教师返聘、聘请临时代课教师等办法，暂时解决了这一难题。但是，由此额外增加的大量代课金成了学校的沉重负担。 三是师德师风有待改进。主要表现是个别教师贪图金钱，肆无忌惮地有偿带养学生、私订教辅资料、强制学生节假日补课等。此外还有个别学校政策法制观念不强，好心办坏事，造成了无可挽回的负面影响。对此，中心学校态度鲜明，要求各学校严格落实县教育局《关于禁止教师有偿家教、违规补课、索拿卡要等的暂行规定》和镇中心学校《规范办学行为的规定》，狠抓教师有偿带养学生、私订教辅资料、节假日补课等不正之风。引导与鼓励广大教师加强师德修养，不要为了几个臭钱丢掉了自己的尊严，做有尊严的教师。 三、教育工作的建议 借此机会谈谈我们的三点建议。 1、建议设立城关中心学校，统一管理县城义务教育。20xx年底，两市镇行政区划已经一分为三，两市镇中心学校何去何从，恳请领导慎重决策。我们认为，当前这种