10店长、流 11-12-1 仓储管理论课教案.docVIP

教 案2011—2012 学年第 1 学期 学院(系、部) 经管系 系 (教研室或实验室) 市场营销教研室 课 程 名 称 仓储管理 授 课 班 级 10店长、10物流管理 主 讲 教 师 安昌峰 职 称 使 用 教 材 仓储管理广州珠江职业技术学院教务处制 课 程 概 况 课程 名称 仓储管理 课程编号 04207 总计：36 学时 讲课：18 学时 实验：18 学时学 分 2 类别 必修课（ √ ） 选修课（ ） 理论课（ ） 实验课（ ） 任课 教师 安昌峰 职称 授课 对象 专业班级：10店长、10物流共 1 个班 基本教材和主 要参考资料 仓储管理 教学 目的 要求 了解仓储行业在我国的发展情况 熟悉仓储的基本作用和仓库的基本理论 掌握仓储管理的基本技术和工作要求 教学 重点 难点 重点：仓储管理的基本技术和工作要求 难点：仓储管理的重要理论和实操技术 工作 任务 本课程以培养专业的仓储技能人才为目标，让学生充分认识仓储行业在我国的重要性以及重要地位，掌握仓储的基本操作技术。 专业 能力 仓库规划、仓库出入库管理、货仓商品的保管和储存技术、物流需求预测以及库存管理和控制的相关知识仓储管理课程教案 授课时间 第 1 周 周 5 第 3、4 节 课次 1 授课方式 （请打√） 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）：第一章 仓储概论 上一课次 教学内容提要 本课次教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握仓储的含义和基本性质 熟悉仓储在物流行业中的意义和作用 了解此案带仓储的发展趋势 教学重点及难点： 重点：仓储的定义和仓储在物流行业中的意义和作用 难点：我国现今的仓储发展情况和我国仓储行业和国外仓储业才差距 教 学 基 本 内 容 与 教 学 设 计（含时间分配） 方法及手段 1、（10min）以提问的形式引入：大家所理解的仓储是什么样的？大家觉得我国现今的仓储行业发展怎样？ 2、仓储的含义（20min） 3、仓储行业在物流中的地位和作用，30min 4、我国仓储行业发展现状是怎样的，20min 5、现代仓储的发展趋势10min 提问引入 案例分析法 穿插仓储的有关视频 提问形式 作业和思考题： 作业：传统仓储业与现代物流中的仓储业又和区别？课后小结： 第一节课，学生到课率高，认真听讲，积极发言。但教学方法有待改善，学生的接收能力和课程的设置还需要配合，应该更多的参考实际工作中的案例或者经验进行课程开展。仓储管理课程教案 授课时间 第 2 周 周 5 第 3、4 节 课次 2 授课方式 （请打√） 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第二章仓储的功能 上一课次 教学内容提要 仓储的定义，仓储在我国发展情况 本课次教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 了解仓储活动室现代物流的功能表现，在现代物流中具有重要意义。 理解仓储活动中的服务理念 掌握仓储过程中的增值服务 熟悉仓储过程中的控制功能 教学重点及难点： 重点：仓储活动中的增值服务 难点：仓储活动中具体的增值服务类型和具体操作以及对货仓工作人员的要求 教 学 基 本 内 容 与 教 学 设 计（含时间分配） 方法及手段 复习：仓储的含义；仓储行业在我国发展情况，10min 仓储的服务理念20min 仓储过程中增值服务30min 以客户为核心的服务 以促销为核心的服务 以制造为核心的服务 以时间为核心的服务 基本服务 仓储过程中的控制功能25min 仓储过程中的控制功能 仓储过程中的服务能力的评价 任务和作业布置5min 案例分析法 提问方法 图片演示 作业和思考题： 思考题：为什么我国仓储行业先发展缓慢，相比于国外的仓储企业，我们的差距在哪里？ 课后小结： 案例和理论衔接 学生互动 学生自主学习，自主发言仓储管理课程教案 授课时间 第 3 周 周 5 第 3、4节 课次 3 授课方式 （请打√） 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第三章 仓储的规划 一二节 上一课次 教学内容提要 仓储的服务理念和增值功能 本课次教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握仓库的基本概念和仓库按不同的功能功能的分类 了解仓库的市场功能定位， 掌握具有不同市场功能的仓库选址的基本条件和基本数据 教学重点及难点： 重点：仓库的概念以