中小学图书馆讲义 - 谷城教育信息网 首页.pptVIP

中小学图书馆讲义 武宗华  第一部分 学校图书馆 一、学校图书馆的重要性 1、学校图书馆建设对学生成长的重要性。 2、学校图书馆对教师专业化发展的重要性。 1、学校图书馆建设对学生成长的重要性。 学校图书馆是学生的第二课堂。它的目标是帮助青少年培养有目的地利用图书和图书馆的能力与习惯，为此应通过提供阅读指导、丰富的阅读材料和利用图书馆的经验，对学生进行辅导，帮助他们有效地利用图书和图书馆。中小学图书馆是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业，是保证学校取得教育成就的基本条件，也是整个图书馆事业的不可缺少的组成部分”。 2、学校图书馆对教师专业化发展的重要性。 图书馆、教师阅览室应该成为教师经常光顾的场所，这里有先进的教育理论、有优秀的教学案例、有巧妙地教学设计还有丰富的教育方法，在这里能让每一位教师找到心灵的契合，寻求到合适的教育需要，在学习别人的同时，更有效的去利用这些教育资源，更快更好的促进和提高教师的专业化发展。 二、中小学图书馆的性质 1、教育性 2、服务性 3、学术性 1、教育性 图书馆利用书刊资料直接或间接地对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育，指导学生课外阅读，开辟课外课堂，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，使学生能利用各种类型的图书馆，接受文化教育，因此学校图书馆有明显的教育性。 2、服务性  图书馆是为教育教学、教学研究服务的机构，是直接为老师和学生服务的。图书馆广泛收集，整理教育、教学方面的书刊资料，进行科学分类编目，然后按照师生的需要提供给他们，这些工作体现了图书馆的服务性。 3、学术性 学校图书馆还有很强的学术性，他们通过教师资料室的工作对各个学科的知识进行收集、筛选、提炼、组织，为老师提供大量的参考资料和传递教育情报信息，担负着老师备课，教研的前提劳动，因此，图书馆是学校的重要组成部分，中小学不能不设图书馆。 三、我国图书馆类型 （1）国家图书馆 （2）公共图书馆 （3）高等学校图书馆 （4）科学和专业图书馆 （5）工会图书馆 （6）军事图书馆 （7）儿童图书馆 第二部分 藏书建设 1、文献 文献是记录知识的一切载体，包括纸质的图书、报刊等出版物和非纸质的录音资料、影像资料、缩微资料、计算机文档等。文献是人类脑力劳动成果的一种表现形式。 2、文献的类型 依照文献的载体形式，现代文献可分为: 印刷型文献和非印刷型文献两大类。 （1）图书，又称书籍，它是用文字、图画、或其他符号手写或印刷于纸张等形式的载体上并具有相当篇幅的文献。联合国教文组织《关于印刷品的统计》规定：“49页以上装订成册的印刷品称为图书，5—48页称为小册子，4页以下的称为零散资料。” （2）报刊：报纸是以刊载新闻和评论为主的定期出版物。期刊，是具有统一题名，定期或不定期，以连续分册形式出版，有卷期或年月标识，并且计划无限期地连续出版的出版物。 （3）特种文献：指出版形式比较特殊的科技文献资料，又称丛刊、不定期的连续出版物。如：科技报告、会议文献、技术标准、专利文献、政府出版物、学位论文、产品资料等。以上文献多数不公开发行。 非印刷型文献： 缩微资料、视听资料、电子出版物。 3、图书馆藏书的含义 图书馆藏书有一个收藏和使用过程。未经加工（登记、分类、编目等）与组织的图书不能称为图书馆藏书。因为未加工的图书不能在读者中借阅流通，没有实现图书资料的使用价值，只有符合本馆任务和读者需要，经过搜集、整理、加工、保管并能为读者借阅的各种文献，才能称为图书馆藏书。 4、中小学图书馆的藏书结构（决定采访方向） 中小学图书馆图书资料配备应以学生需求为主，兼照教师需要。图书馆的藏书，应当包括适合中小学的各类图书和报刊，供师生使用的工具书，教学参考书，教育教学研究的理论书籍和应用型的专业书籍。 图书馆的藏书应做到结构合理，同时要重视对读者的教参、复习参考读物、工具书和一般课外课物的需求。 中小学图书馆藏书分类比例表 第三部分 图书加工流程 1、图书验收 2、登记流水号 3、图书盖章 4、图书分类 5、打印或书写书标 6、贴书标 7、贴胶带 1、图书验收 根据购书目录对到馆新书进行验收，并填写图书馆到馆验收单，多退少补。该程序的目的是保证到馆新书与所购新书一致。如发现不符及时与相关单位联系。 2、登记流水号 作为财产登记号，用打号机在每本新书书名页打上该书的流水号，与馆藏图书保持一致。 流水号是随机递增的，最后一本书的流水号表明馆藏所曾有过的最多册数。每本书的财产