小学从数学第09册教案.docVIP

第 一 单 元 一、小数的乘法１、小数乘以整数教学内容：教科书第 1 页例１和做一做，练习一第 1～4 题教学目的：理解小数乘以整数的意义， 掌握小数乘以整数的计算方法；培养学生的迁移类推能力，渗透转化的数学思想。教学重点：理解小数乘以整数的意义，掌握小数乘以整数的计算方法。教学难点：小数点位置的处理。教学过程：一、复习导入１、 65 × 5 表示什么？（两种意义）２、填表并观察比较( 1 ) P 1 复习，填在书上( 2 )指名口答( 3 )观察比较：第 2、3、4 栏分别与第 1 栏比较，因数有什么变化？积有什么变化？第 3、2、1 栏分别与第 4 栏比较，因数有什么变化，积又有什么变化？( 4 )引导学生说出一个因数不变，另一个因数扩大(或缩小) 10 倍、100 倍、1000 倍……积也扩大（或缩小）10 倍、100 倍、1000 倍……３、小结导入刚才复习的整数乘法的意义以及整数乘法中因数变化引起积变化的规律，对我们今天学习的知识很有帮助的。板书：小数乘以整数二、进行新课１、教学例１( 1 )出示例１，并读题( 2 )列出算式想一想，这道题怎样解答？有几种方法？板书：用加法算：6.5 ＋ 6.5 ＋ 6.5 ＋ 6.5 ＋ 6.5用乘法算： 6.5 × 5为什么？( 3 )理解意义联系加法算式想 6.5 × 5 表示什么意思？还表示什么？小数乘以整数的意义同整