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中国历史七年级上册复习纲要 第一部分：原始社会阶段 第1课 识记：元谋人、北京人的生活时间及地点（P2） 1，我国境内已知的最早人类是云南的()，距今约()万年。 2，北京人生活在今()，距今约()万年。 3，中国是发现()最多的国家。 元谋人 170 北京周口店龙骨山 70—20 早期人类文化遗存 第2课 识记：河姆渡人、半坡人的生活状况与主要农作物（P6、7） 河姆渡遗址地处()，主要农作物是()。 半坡遗址地处黄河中游的陕西省()，主要农作物是()。 河姆渡人、半坡人使用()石器，过着()生活。 中国是世界上最早种植()的国家。 长江下游的浙江省余姚市 水稻 西安市半坡村 粟和蔬菜 磨制 原始农耕 水稻、粟和蔬菜 第3课识记：传说时代的人物：炎帝、黄帝、尧、舜、禹（P11、12、13、14） 炎帝和黄帝结成部落联盟，形成()的主干，成为()的祖先，我们自称为“炎黄子孙”。黄帝被称为中华文明的()。 之后，()先后担任部落联盟首领，勤政爱民，主动让贤，品德高尚，他们之间实行的公共推举、首领让贤的办法，历史上称为“()”。 华夏族 中华民族 人文初祖 尧、舜、禹 禅让 第二部分：奴隶社会阶段第4、6课：识记：夏朝建立的时间及建立者、王位世袭制的出现、商和西周的建立（P17） 1，我国历史上第一个奴隶制王朝——()，建立于()年，建立者是()。 禹死后，他的儿子启继承父位，出现了()。 2，公元前1600年，()灭夏，建立商朝。 3，公元前1046年，()率军讨伐商纣，灭掉商朝，建立周朝，史称西周。 4，三代更替:() 三个奴隶制王朝先后更替。 夏朝 公元前2070 禹 王位世袭制 汤 周武王 夏、商、西周 第7课识记：汉字的演变、青铜器（P30、31） 1，我国最古老的文字是（）。甲骨文是刻在（）上的文字，今天的（）与它一脉相承。 2，汉字的演变：3，我国目前已发现的最大的青铜器是商朝铸造的（），它反映了我国古代高超的青铜制造技术。湖南宁乡出土的（）是青铜器中的精品。（识记图） 甲骨文 龟甲和兽骨 汉字 甲骨文、金文、小篆（zhuan）、 隶书、楷书、行书、草书。 司母戊鼎 四羊方尊 司母戊鼎、四羊方尊 第8课识记：春秋五霸、战国七雄及形势图（P36、37） 春秋五霸： （）先后称霸。 战国七雄： 战国时期的主要诸侯国：（）（P37图，七国位置：东南西北上中下） 齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾(helv)、越王勾践 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 第9课：理解：商鞅变法的主要内容及影响（P42） 1，主要内容：承认土地私有，准许自由买卖；奖励耕战；推行县制。 2，影响：商鞅变法成为战国时期最为彻底的一次地主阶级改革运动；它废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后秦灭六国、统一中国，打下了坚实基础。 第10课识记：都江堰、战国帛画P44、471，战国时期秦国的()父子主持修建了一项综合性的防洪灌溉工程——()。 2，长沙出土的战国()和《御龙图》，是我国最古老的帛画。（识记《图》P48） 李冰 都江堰 《妇女凤鸟图》 妇女凤鸟 第11课识记：春秋时期儒家学派创始人孔子，战国时期“百家争鸣”的主要派别及代表人物。(P49、50、51) 1，孔子：()时期人，创立()学说。孔子的思想在中国和世界思想史上享有重要地位识图：孔子像（P49） 2，百家争鸣出现的时间：()时期。 百家争鸣的主要派别与代表人物有： 儒家学派——()墨家学派——() 道家学派——()法家学派——() 兵家学派——() 春秋 儒家 战国 孟子 墨子 庄子 韩非 孙膑 第13课识记：秦统一的时间、秦始皇像及秦朝疆域图。 运用：评价秦始皇1，()年，()先后吞并六国，完成统一，建立秦朝，都城咸阳。 2，秦朝统一的历史意义： 公元前221 秦王嬴政结束了春秋战国以来长期的分裂割据，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家；有利于人民安定生活和发展经济；有利于民族融合，促使汉民族形成。 3，秦朝加强中央集权的措施：4，评价秦始皇（见《湘考王》P4）5，识图：秦始皇像，《秦朝疆域》图（要求掌握秦朝的首都和疆域四至） A，政治上，建立皇帝制和丞相、太尉、御 史大夫的中央三公制与地方的郡县制；B，经济上，统一文字、货币和度量衡，修筑驰道，统一车轨；C，思想上，实行焚书坑儒；D，军事上，派蒙恬北击匈奴，收复河套，修筑万里长城。 第14课识记：陈胜、吴广起义 的地点和意义 1，公元前209年，（）领导的秦末农民起义在（）爆发。 2，陈胜、吴广起义表 现了（）的斗争精神；是我国历史上（） 陈胜、吴广 大泽乡 反抗暴政 第一次大规模的农民起义。 第15课运用：汉武帝