2016届高二下学期期中考试模拟历史试题.docxVIP

2015—2016学年高二下学期期中考试模拟试题历史试卷一、选择题，每题1.5分，共32题48分。1.古代妇女称自己的丈夫为“相公”。顾炎武《日知录》记载：“前代拜相者必封公，故称之曰相公。”相为官，公为爵。显赫的权力与高贵的地位同时彰显。这从政治角度反映了（ ）A.中国古代相权的至高无上B.中国古代对封官晋爵理想生活的向往C.中国古代受贵族政治影响深远D.中国古代对权力的崇拜和迷恋2.在制度的规定层面上，君主被赋予无限的权力，并且随着中国历史的延续，这种“制度化”的权力似有不断加强之势；而在制度的运行层面上，则往往由于君主事实上的“无能而使君主的专制权力流于“象征化”的状态。材料反映了A．嫡长子继承制的弊端 B．中央集权制的危害C．专制主义制度的影响 D．九品中正制的残余3．南开大学历史学院教授、中国元史学会会长李治安先生说：“行省演化为地方最高官府，只是言其性质的基本方面”；“即使上述演化完成以后，行省仍长期保留着朝廷派出机构的某些原有性质……并非纯粹的地方官府”。这表明 A．行省具有二元化特点 B．行省是临时性机构 C．行省不是地方政府 D．行省与郡县无异4．布政使一职始创于北宋赵匡胤统治时期，是为了分拆节度使的财政大权，以此削弱割据势力。此制一直延续到清朝。1853年湖南巡抚骆秉章在长沙开设厘局（税务机关），“以亲信裕麟总之，藩司（布政使）列衔画行，莫能问其数”。布政使被督抚“一脚踢开”意味着 A．现代财政制度的正式建立 B．清朝中央集权制度的削弱 C．地方权力制衡制度的建立 D．中央掌握了地方财政权力5.《通典》记载：汉武帝时“以（御史）中丞督司隶（校尉），司隶（校尉）督司直，司直督刺史”。到了东汉初年，朝廷举行朝会时，司隶校尉可以与尚书令和御史中丞专席独坐。司隶校尉地位的变化说明（??）A．中央监察机构更加精简高效B．专制皇权受到了更多的制约C．三公的权力被进一步削弱D．中央放松了对地方政治的监察6.中国古代“纳谏”好像含有限君权的因素，但实际上所谓“纳谏”离开君主的主导就无法运转，因为劝谏最终依赖于君主的德行。据此可知，中国古代：A、君主纳谏的结果是限制君权 B、劝谏是官僚享有的权利C、君主纳谏的前提是维护君权 D、官僚劝谏约束了君权7.日裔美籍学者弗朗西斯?福山在《政治秩序的起源》一书中指出：“从隋朝开国的581年到12世纪的宋朝晚期，中国最普遍的政治发展之一是家族政府的逆转，中央集权得以复原到前汉的经典官僚机构。”造成当时“家族政府的逆转”的主要原因是A国家政治统一的实现B．三省六部制的实施 C．官员选拔制度的变化 D．豪门望族势力壮大 8.元朝赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”材料表明元代设置行省制是为了 A．拓宽选官渠道，扩大统治区域 B．分割官员权力，牵制地方重臣 C．管辖边疆地区，提高行政效率 D．削弱地方割据，减少财政开支 9.利玛窦在《中国札记》中说：“虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制，但它在一定程度上是贵族政体，……如果没有与大臣磋商或考虑他们的意见，皇帝本人对国家大事就不能做出最后的决定。……所有的文件都必须由大臣审阅呈交皇帝。”利玛窦认为中国明朝时 A．君主制不是中国政府的主要形式 B．内阁一定程度上制约着君权C．君主与内阁大臣拥有同等决策权 D．内阁掌握着明朝的行政大权10.宋朝设立台谏制度，当时的吕祖谦这样描述：“大臣权任太重，恐其不能无私，则有给舍以出纳焉，有台谏以纠正焉，有侍从以询访焉。言及乘舆，则天子改容，事关廊庙，则宰相待罪。”这主要说明宋代A．皇权不再至高无上 B．已经有了权力制衡机制C．相权受到严重削弱 D．实践了三权分立原则 11．某著作记载：“……每九天举行一次至少要求6000位公民参加的雅典公民大会，期间，雅典警卫在街道上巡逻，并用沾了红色粉末的绳子将公民们从市镇广场的最北端护送到集会场所，一旦在集会场所外发现某个公民沾有红色印记，该公民就会受到惩罚。”上述现象实质反映了( )A.高频政治活动导致公民逃离 B.雅典民主政治衰落的必然性 C.雅典公民必须履行参政义务 D.雅典民主法治的公正与客观13．西方近代的公民观念源于社会契约论——国家是平等独立的个人的集合，公民权是受法律保障的个人权利。古代希腊的公民观念与之相比，不同之处是 A．参政议政的权利 B．公共事务的意识C．公民的义务责任 D．公民的身份特权14.宪政是现代政治文明的重特征。下表中关于三部宪法的表述，完全正确的是（ ）名称《美利坚合众国宪法》《德意志帝国宪法》《权利法案》颁布时间1787年颁布1870年颁布1689年制定机构国会制定议会制定议会制定特点体现三权分立原则体现议会至上的原则体现了王权至上的原则评