2013.5.18宋苑霞英语第二十八讲 (已修改).docVIP

华星教育个性化教案 学生姓名 宋苑霞 年 级 初一 科 目 英语 教师姓名 林晓纯 学 时 第二十八讲 授课时间 2013.5.18 授课题目 七年级英语下册unit6 （二） 教学目标 掌握本单元语法知识点：情态动词can, may, must 1. 理解can, may, must的意义及掌握其用法； 2. 运用以上知识点进行解题。 重点难点 重点：情态动词can, may, must的意义及用法 难点：needn’t与mustn’t的辨析 作业检查教师反馈 知识掌握 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 教师签名：能力培养 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 思想态度 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 本次课总体评价：学生自评 本次课收获和自我感受（对应分值上打√） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 学生签名：家长意见家长签名：教学主管审核： 年 月 日教学内容及过程 Unit6 语法讲解 情态动词can, may, must的用法 （一）教材典句 1）Can you get me a packet of electricity? 2）You mustn’t say that, Benny! 3）May I have my packet of electricity? 4）I can’t cook, play the guitar or ride a bicycle. 5）You may turn on the TV. 6）We must always be careful with electricity. 在上面所列的几个句子中都出现了情态动词。在本单元中我们主要学习can, can’t, may, may not, must,及mustn’t的用法。 （二）语法全解 情态动词没有人称和数的变化，但有一定的意义，不能单独存在，必须与动词原形一起构成谓语，表示说话者的感情、态度以及对某一行为或状态的看法或态度。 情态动词can的基本用法 can是情态动词，意为“能，会，可以”，没有人称和数的变化。一般指在体力或脑力方面所具备的能力，还可以用来提出请求，后面直接跟动词原形。 如：I can play football.He can swim. They can sing English songs. 含有情态动词can的句式变化见下表： 肯定句 主语 +can + 动词原形 + 其他 否定句 主语 +can not（can’t）+ 动词原形 + 其他 一般疑问句及回答 Can + 主语 + 动词原形 + 其他 肯定回答：Yes, 主语+can. / 否定回答：No, 主语+can’t 如：I can dance.She can’t sing.Can you speak English? Yes, I can./ No, I can’t. 练习： ( )1. —Can you speak Japanese—No, I____. A. mustntB. cantC. needntD. may not3）情态动词may的基本用法 may用来征求对方的意见，意为“可以，允许”。因为口语性比较强，因此答语也比较灵活，但要根据相应的语境和实际情况作答。 如：—May I ask you some question—Sure—May I turn down the radio—Yes, please. 表示说话人的猜测和对事实可能性的判断，意为“也许，可能”。 如：If you are not careful when you cross the road, a car may hit you. He may know my telephone number. 练习： ( ) 1. John___ come to see us tonight, but he isnt very sure yet.A. mayB. canC. has toD. must 用于否定句中时，may not意为“可能不”，不如can not/can’t（不可能）在语气上那么有把握。 如：She may not know the answer. She can’t know the answer. 练习：( )1. —May I take this book out—No, you___. A. cantB. may notC. needntD. arent 用在祈使句中，表示祝愿、希望等。 如：May you be happy everyday! 情态动词must的基本用法 must表示说话人的