2014新苏科四级数学下册第九单元整理与复习教案课时.docVIP

数学 科目第 八 册第 九 单元教学计划 教 材 简 析 本单元与第二学段各册教科书的期末《整理与复习》一样，分“数的世界”“图形王国”“应用广角”等部分编写。? （一）?认识多位数、三位数乘两位数、解决问题的策略、运算律等是本学期教学的“数与代数”领域的知识? 教材在“数的世界”里，引导学生回忆本学期认识了哪些数，学习了哪些运算律，用计算器计算有什么优点，对解决问题的策略有什么新的认识。帮助学生从总体上把握住该领域学习的主要知识，明白期末复习应该抓住的主要内容。第1～18题为深入、系统复习“数的世界”的有关知识而编排。 （二）?三角形、平行四边形和梯形，平移、旋转和轴对称，以及用数对确定位置，都是本学期“图形与几何”领域教学的知识? 教材提出本学期认识了哪些图形，它们各有什么特点，学习了哪些图形运动的方式，怎样用数对来确定位置等问题，引导学生回忆整理有关的知识。第19～23题配合“图形王国”有关知识的复习整理。 ?发现日常生活中的一些数学问题，并运用所学的数学知识和方法解决问题? 教材编排的问题虽然不是很多，但问题的现实性和解决问题方式的多样性是这些习题的特点。木头椅子摇晃了，可以利用三角形的稳定性，把椅子加固。估计一个人从7岁到60岁大约能阅读多少文字，可以通过乘法计算得出。了解太阳系的八大行星到太阳的平均距离，可以上网查询或阅读有关资料。解决稍难的实际问题，可以采用整理信息的策略。总之，教学“应用广角”里的问题，应鼓励学生独立解决，自己选择解决问题的方式，设计解决问题的思路，联系有关知识经验落实解决问题的具体方法。 教 学 要 求 通过复习，使学生熟练掌握在方格纸上用数对确定位置的方法。并能在练习过程中，感受数学知识与日常生活密切联系，提高运用知识解决实际问题的能力。 通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读、写多位数。 .通过复习，使学生巩固三位数乘两位数的笔算方法，掌握积的变化规律，能正确进行计算。 4.通过复习，进一步掌握两种常见的数量关系，能灵活运用这两种常见的数量关系解决问题；掌握用计算器进行计算的方法。 5.通过复习，进一步掌握各种运算律的特点，能够熟练运用这些运算律进行简便计算。 6.通过复习，进一步巩固画图整理信息的方法，能借助所画的示意图分析实际问题的数量关系，确定解决问题的思路。 课 时 安 排 课题 课时数 起止日期 备注 课题 练习 多位数的认识 数的运算 解决问题 空间与图形 课题：　 多位数的认识　　　　　　　　　　　 上课时间：　　　 总　　课时　　　　第　1　课时　　　 教学目标 1.通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读、写多位数。 2.进一步掌握用“四舍五入”的方法求一个数的近似数，能正确将多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 3.在复习的过程中，进一步培养学生的数感。 教学重难点 重点：多位数的读、写法，以及多位数的改写和省略的方法。 难点：中间、末尾有0的多位数的读、写法，以及用“四舍五入”的方法求近似数。 教具学具 课件、学具。 五、课堂作业 《补》 板书设计 课题：　 数的运算 　 上课时间：　　　 总　　课时　　　　第　2　课时　　　 教学目标 1.通过复习，使学生巩固三位数乘两位数的笔算方法，掌握积的变化规律，能正确进行计算。 2.通过复习，进一步掌握两种常见的数量关系，能灵活运用这两种常见的数量关系解决问题；掌握用计算器进行计算的方法。 3.在复习的过程中学习整理知识的方法，培养学生良好的学习习惯。 教学重难点 重点：回顾、整理有关数的运算的知识。 难点：运用所学的知识解决实际问题。 教具学具 课件、学具。 教学过程 诊断调整 一、谈话引入 1.师：上节课我们复习了有关多位数的知识，通过复习大家有哪些收获呢？ 2.今天这节课我们要一起来复习和数的运算有关的知识。 二、交流共享 1.复习三位数乘两位数的笔算乘法。 （1）怎样用竖式计算三位数乘两位数的乘法？ 先用两位数个位上的数分别去乘三位数，得数的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数分别去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐；然后把两次乘得的积相加。 （2）计算乘数末尾有0的乘法时，要注意什么？ 计算乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法与两位数乘两位数的算法相同，即：可以先用0前面的数相乘，再根据两个因数末尾