2014无私奉献新课程高考化学计算新题型解析与预测.docVIP

词·清平乐 禁庭春昼，莺羽披新绣。 百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。 日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。 新课程高考化学计算新题型解析与预测 华中师范大学化学教育科学研究所 王后雄 近两年的高考化学计算命题思路和规律，反映新课程标准理念的新型计算题推陈出新。高考化学计算尤其是理综试题化学计算的难度有所下降，但由于部分内容对学生的思维训练及能力培养是其他内容无法替代的，且能较好地检测学生将化学的概念、用语、理论、物质的性质和数学工具综合起来的能力，亦即考查学生知识建构的整体性和灵活运用学科内和学科间知识解决实际问题的能力，因此化学基本计算能力在新课程高考中得到应有的重视。 现结合新课程高考化学计算题，从命题思路和题材方式两方面探讨化学计算新型的分类标准，供大家参考。 一、混合物反应的计算　 混合物计算是化学计算中的一种最基本的类型。混合物可以是固体、气体或溶液，二元混合物是混合物计算中最重要的也最常见的一种类型，其一般解题思路是：设二个未知数，然后根据有关反应的化学方程式中物质的量关系，列出二元一次方程组求解。在解题过程中通常运用质量守恒、原子守恒、电荷守恒、极值法等方法，以简化解题过程。 例1 （2005年高考上海卷）硝酸工业生产中的尾气可用纯碱溶液吸收，有关的化学反应式为： 2NO2＋Na2CO3NaNO3＋NaNO3＋CO2 ① NO＋NO2＋Na2CO32NaNO2＋CO2　 ②　 （1）根据反应①，每产生22.4L（标准状况下）CO2，吸收液质量将增加　　　　g。 （2）配制1000g质量分数为21.2%的纯碱吸收液，需　Na2CO3?10 H2O多少克？ （3）现有1000g质量分数为21.2%的纯碱吸收液，吸收硝酸工业尾气，每产生22.4 L（标准状况）CO2时　，吸收液质量就增加44g。 　 ①计算吸收液中NaNO2和NaNO3物质的量之比。 ②1000g质量分数为21.2%的纯碱在20℃经充分吸收硝酸工业尾气后，蒸发掉688克水，冷却到0℃，最多可析出NaNO2多少克？(0℃时，NaNO2的溶解度为71.2g/100g水) 【评析】混合物反应的计算主要考查化学基本计算能力，它包括根据化学方程式计算、物质的量计算、气体摩尔体积计算、物质的量浓度计算、气体的计算、溶解度计算等等，这是考试大纲中要求掌握的基本内容。答案为：(1)48；(2)572；(3)5/3；(4)101.3g。 二、反应过量问题的计算 在化学反应中，若同时给出两种反应物的已知量，就要先通过计算作出判断，若有一种反应物是过量的，应该选用不足量的反应物的量来进行有关计算。 过量判断的计算题形式各异，其判断的方法因题型(即所给已知条件)不同而不同。常见的有常规方法、极端假设法、产物逆推法等。因判断过量的方法灵活多变，故这类题型具有一定的难度。 例2 (2005年高考江苏卷)较低温度下，氯气通入石灰乳中可制得漂白粉，该反应为放热反应。某校甲、乙两化学研究性学习小组均用200mL 12mol/L盐酸与17.4g MnO2在加热条件下反应制备氯气，并将制备的氯气与过量的石灰乳反应制取漂白粉，用稀NaOH溶液吸收残余的氯气。分析实验结果发现：①甲、乙两组制得的漂白粉中Ca(ClO)2的质量明显小于理论值，②甲组在较高温度下将氯气与过量的石灰乳反应，所制得的产品中Ca(ClO3)2的含量较高。试回答下列问题： (1)上述实验中理论上最多可制得Ca(ClO)2多少克？ (2)实验中所得到的Ca(ClO)2的质量明显小于理论值，试简要分析其可能原因，并写出可能涉及到的化学方程式。 【评析】本题在计算生成Cl2的物质的量时，首先应根据盐酸和MnO2的量判断谁过量。答案为：(1)14.3g；(2)①随着反应进行，温度升高，会产生副产物Ca(ClO3)2，6Cl2 ＋6Ca(OH)25CaCl2＋Ca(ClO3)2＋6H2O；②Cl2未与石灰乳完全反应，残余Cl2被NaOH溶液吸收，即Cl2＋2NaOHNaCl＋NaClO＋H2O。 三、确定复杂化学式的计算 该类题目的特点是：给出一种生成较为复杂的化合物及其发生某些化学反应时产生的现象，通过分析、推理、计算，确定其化学式。此类题目将计算、推断融为一体，计算类型灵活多变，具有较高的综合性，在能力层次上要求较高。其解题的方法思路：一是依据题目所给化学事实，分析判断化合物的成分；二是通过计算确定各元素或微粒的物质的量之比，进而推导出化学式。 例3 (2005年广东化学卷)化合物KｘFe(C2O4)y?zH2O是一种重要的光化学试剂，其中铁为＋3价。分别称取该样品0.491g两份，其中一份在110℃干燥脱水，至恒定为0.437g。另一份置于锥形瓶中，加入足量的2.0mol·L-1　H2SO4