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镇中心电教示范校汇报材料 　　我校的电教工作在上级领导的高度重视下，在学校领导及电教组成员的共同努力下，全员树立服务意识，真情奉献，密切合作，发挥集体智慧，积极为学校教育教学活动提供优质服务。现将我校十一五期间的电教工作汇报如下：一、细化管理工作，推进教育现代化进程1、成立有专业素质的组织机构学校十分重视电教工作，为了确保教育信息化工作的顺利开展，专门成立由学校行政、电教组长为主的电教领导小组，组长由张宝胜校长担任，副组长是陈凤萍副校长，电教组长是孔繁波老师，同时由各教研组长和骨干教师作为学校电教教研组成员。现有专业信息技术教师3人，兼职教师3人，设有信息技术教研室、远程教育工作室、多媒体教室。学校加强了组织管理的力度，将信息化教育技术工作明确列入学校的年度工作计划，摆上了重要的议事日程，把现代化技术的运用与管理工作置于推进素质教育和提高教学质量的重要位置。学校切实加强领导与管理，确保该项工作井然有序的发展。2、制定切实可行的发展计划学校每年制定符合学校发展需要的年度计划、工作发展计划、实施方案、进度表等。并制定教师的长短期校本培训计划、方案和实施细则。在工作中能紧密围绕学校总的工作计划，特别是年初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。3、建立健全电化教育管理制度为促进全体教师积极使用电教手段开展教育教学，使电化教学最大限度地发挥重要作用，学校建立健全了微机室制度、信息技术教师工作职责、电教工作人员分工表、信息技术教师考核制度、经费保障制度，微机室使用记录、电教设备维修记录等。这些制度既规范了教师的行为，也为设备的长远使用奠定了基础。4、多方筹措资金，保障电教设备的利用率上级政府、教育行政部门对我校的电教工作高度重视，在资金紧张的情况下专项拨款1万元为我校更新了网线，我校也在资金困难的情况下，投入3万元对设备进行更新、维护、升级，较好的保障了电教设备的利用率。二、信息化环境建设，为师生提供充足的学习资源1、学校组建了校园网，由专业对口的大学毕业生孔繁波老师负责定期维护，在纪晓朋老师的协助下，对学校的电化教育设备进行管理维护，确保学校网络畅通，为电教工作顺利进行搭建了平台。2、学校建有标准化微机室一个(60台)，有多媒体室一个，室内配备有：电脑、投影机、视频展台、银幕、音响设备，有专用的数码相机、刻录机、扫描仪等设备，在普通教室配有电视机和广播系统。学校信息技术设施使用率高，设备完好率达到91%以上。3、学校有有线电视接口，远程教育网络系统，互联网、校园网，实现天网、地网、校园网相结合的立体网络模式。4、2008年学校建了教师电子备课系统、课件制作系统、视频监视系统，为教学工作提供了资源，保证师生正常的学习和工作。5、2010年学校10M光纤入户，接入行政办公室、学科教研室、专用教室。加大了领导和教师的电子办公速度，提高了工作效率。6、学校校园资源平台和教学管理平台实现系统权限管理，在平台上实施基本信息管理、教学与教务管理、教学资源管理、行政后勤管理等，促进了无纸化办公环境的建设进程。7、学校有多种信息交流平台，校园主页、教师主页、学生主页、骨干教师交流平台、139家校交流平台等，实现了教师与教师、教师与学生，教师与家长之间的无障碍沟通。8、学校现有三辰影库50张、农远资料库100张、百部爱国电影、网络素材库、学校课件资源库等。为教师和学生的学习提供了很好的服务。三、教育教学资源建设，推进教学改革进程学校有省教育厅教育教学软件资源审定委员会审定、适合学校现行教材的教育教学资源库和涵盖每个学科的音像教材、课件等教学资源，并定期补充、更新、升级。教师充分利用互联网、远程教育资源网、校园网等为教育教学服务，形成了教学资源共建共享的长效机制。学校每学期都举行电教示范校开放日，实行每人一节教研示范课，通过整合优质教育教学资源，提高教师教学水平和教学质量。学校有专人管理、收集、归档各类教学资料。注重校本培训，通过对教师信息技术培训，教师能独立制作课件和处理文本材料，每学期有多个课件作品、教学设计、教学案例等参加省市比赛，成绩优异。其中，由信息技术教师制作的校本软件《品读古诗》在全镇小学推广。学校订阅了《中国电化教育》《中小学电教》《中小学信息技术教育》等图书，并借助互联网购买了数字图书，教师通过阅读丰富了知识，开阔了眼界。四、信息技术的研究，为教育教学活动增光添彩学校按省教育厅要求开设信息技术课，课时和上机时数符合课标要求。学校运用信息技术开展教学的学科达95%，教师覆盖率90%，课时覆盖率达到25%。专用教室的使用每周达30节，学校每年都组织教师参加现代教育技术培训，并对学习认真的教师进行奖励。十一五期间学校参与了全国重点规划课题三题共作的研究，有60名教师参与研究，现已结题。课题资料保存完整，有立项、参与、