大学生网络自媒体使用现状及其引导机制研究.docVIP

大学生网络自媒体使用现状及其引导机制研究 　　摘 要：网络自媒体已经成为大学生获取信息、传播信息的主要媒介。由于网络媒介素养的缺失、泛娱乐化现象的影响、传统校园媒体的弱化、自媒体舆论场的失序，大学生在使用网络自媒体的过程中出现信息能力不足、手机依赖症、泛娱乐化倾向等问题，给大学生带来了思想道德层面的冲击。针对大学生使用网络自媒体的现状及其影响因素，应从教育、环境、阵地三个维度，构建以媒介素养教育为核心，网络文明建设、媒体阵地建设为支撑的三维机制，以引导大学生正确使用网络自媒体，增强高校宣传教育工作的针对性和实效性。 　　关键词：大学生；网络自媒体；问卷调查；引导机制 　　中图分类号：C913 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）13-0148-03 　　网络自媒体是基于Web2.0平台开发的，能为网民个体提供信息生产、积累、共享、传播等多种个人新闻应用的独立空间，这些应用可以从事面向多数人的、内容兼具私密性和公开性的信息传播活动[1]。微信、微博等微媒体和人人网、QQ空间等社交网站是网络自媒体在当下被广泛应用的主要表现形态。大学生对网络自媒体的广泛使用，形成了新的网络虚拟生活方式，不仅给大学生带来了思想道德层面的积极影响和冲击，也给高校传统的宣传教育工作带来了严峻挑战和很好的机遇。 　　一、问卷调查基本情况 　　本次调查以浙江省四所高校在校本科生为对象，共发放问卷1 300份，回收有效问卷1 271份，有效回收率为97.8%。问卷调查样本的获得按照多段抽样方法。被试的构成为男生37%，女生63%；大一学生29.4%，大二学生29%，大三学生22.8%，大四学生18.8%；理工科学生67.5%，文科学生32.5%。这一结构比较好地反映了浙江省高校的本科学生结构，有较高的代表性。 　　二、大学生使用网络自媒体的现状分析 　　1.网络自媒体是信息主渠道，传统媒体被边缘化。调查显示，在最常用的媒体中，81%的大学生选择网络自媒体，只有17.6%的大学生选择报纸和门户网站。另外，在回答“除了在网络自媒体中获取信息之外，您还会从其他途径获取信息吗？”一问时，33%的大学生表示“经常会”，63.5%的大学生表示“偶尔会”，3.5%的大学生表示“不会”。以上数据说明，网络自媒体不仅是大学生获取信息的主要途径，同时也是参与信息制作、分享与传播的主要媒介，传统媒体对大学生的影响力正逐渐削弱。在各种网络自媒体中，QQ空间是大学生使用人数最多（占85.2%）的网络自媒体，其他依次是微信（78.5%）、新浪微博（53.4%）、人人网（37.4%）、腾讯微博（20.4%）。QQ空间同时也是使用频率最高（占53%）的网络自媒体，其次是微信占22.3%。 　　2.智能手机被广泛使用，“低头族”现象不容忽视。随着智能手机的发展，以及网络自媒体在移动终端的开发应用，愈来愈多的大学生通过手机使用网络自媒体。调查显示，85.6%的大学生通常通过手机使用网络自媒体，通过电脑使用的只占22.8%，说明大多数大学生已经成为手机网民。调查还显示，47.9%的大学生每天使用网络自媒体2小时以上，其中3小时以上的占26.5%；68.8%的大学生会在教室、图书馆等学习场所频繁登录网络自媒体，32.8%的大学生在各种会议、活动场合频繁登录网络自媒体。说明部分大学生对网络自媒体具有较强的依赖性，校园“低头族”现象对大学生学业发展、身心健康、人际关系、兴趣爱好等的负面影响令人担忧。我们发现，46.6%的大学生认为经常使用自媒体会“影响学习”，47.6%的大学生认为会“减少与现实中的人的交流”，27.1%的大学生认为会“降低参加课余活动的兴趣”。 　　3.大学生关注社会热点，但又缺乏相应的信息能力。调查显示，在各类信息中，63.7%的微博用户、47.7%的微信用户、47.1%的QQ空间和人人网用户选择关注社会热点，是除“同学、朋友信息”之外关注最多的信息。调查同时显示，对于非官方网络自媒体账号所发布的有关时事政治、社会热点和校园信息的真实性，30%的大学生表示“总会怀疑”，61.7%的大学生表示“偶尔怀疑”，8.3%的大学生表示“从不怀疑”或“没考虑过真实性的问题”。而当怀疑其真实性时，只有24.9%的大学生表示会“主动多方了解核实”，高达75.1%的大学生表示“继续关注，并不深究”（49.4%）或“无所谓真假”（25.7%）。对于非官方网络自媒体账号所发布的未经证实的信息，64.8%的大学生表示不会转发，表示会转发的则有35.2%。另外，在网络自媒体上发布或转发信息时，76.2%的大学生表示会“慎重考虑”或“部分考虑”其传播价值或传播影响，而23.8%的大学生则表示“稍加考虑”或“从不考虑”。以上数据表明，大学生关注社会热点，但又缺乏对网