第9课_开放的中国走向世界(修改).pptVIP

思考：你能从中得到哪些启示？ 关锁国这一政策推行了二百多年。 第9课 开放的中国走向世界 【学习目标】 1、知道经济特区的提出者、时间，五大特区的名称，知道我国对外开放的几种主要模式。 2、掌握全方位对外开放格局的形成的过程，归纳5个经济特区、14个沿海开放城市、7个沿海经济开放区的地理分布特点。 3、理解对外开放的重要性，激发学生的开拓精神和创新意识。 自主学习： 独立完成下列基础练习： 1、五大经济特区： 1979年，（ ）第一次提出了办特区的主张。五大经济特区包括广东省（ ）、（ ）、（ ）和福建省的（ ），以及后来最大的经济特区（ ）。 2、全方位开放格局的形成： 20世纪80年代，我国逐步形成了（ ）等14个沿海开放城市和（ ）等7个经济开发区构成的对外开放地带。20世纪90年代中央决定设置（ ）以带动长江三角洲和整个长江地区经济的新飞跃。1992年，开放了（ ）等5个长江沿岸城市，后来，开放了（ ）等18个内陆省会城市和（ ）等13个边境城市和口岸。 【合作探究一】 我国对外开放的城市为什么首先选择深圳、珠海、汕头和厦门？（参考书55页示意图） 这些经济特区“特”在哪里？ 这样做有何好处？ 【合作探究一】 首先选择深圳、珠海、汕头和厦门原因