11.秋天的雨技术分析.ppt

11.秋天的雨 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 黄色—— 红色—— 金黄色—— 橙红色—— 五颜六色—— 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 * 自由朗读课文： 1、把课文读准、读通，学习本课生字、新词。 2、用双横线画出每个自然段的第一句话，再把这些句子连起来读一读。 3、想一想，作者笔下秋天的雨是什么样的呢。 读一读下列词语 （1）钥匙 柿子 喇叭 衣裳 （2）轻轻地 红红的 香香的 甜甜的 厚厚的 油亮亮的 舒舒服服地 （3）五彩缤纷 金黄 橙红 紫红 淡黄 雪白 轻声音节 叠词 描写颜色的词语 秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 在作者的笔下，秋天的雨是怎样的？ 秋天的雨 是一把钥匙 它带着清凉和温柔 轻轻地 轻轻地 趁你没留意 把秋天的大门打开了 跟着配乐，读好下面句段 大门打开了，作者见到了哪些景象？ 默读第二段，用横线画出景物名称，用“（ ）”标出景物色彩。 作者依次描写了哪些景物？ 银杏树 枫树 田野 果树 菊花 （黄黄的，黄色的） （红红的，红色的） （金黄的，金色的） （橙红色的） （紫红的，淡黄的，雪白的） 银杏树 枫树 田野 橘子、柿子 菊花 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 小扇子 扇哪扇哪 shān 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 跟着配乐， 有感情地朗读第二自然段。 再认真找一找，第二段中还有哪些句子运用了什么修辞手法？ …… 频频点头 自由朗读三、四自然段： 1、思考：每个自然段是围绕哪一句话来写的？是如何写具体的？ 2、用波浪形画出你喜欢的句子，并把你喜欢的原因简单地批注在旁边。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 小朋友的脚，常被那香味勾住。 跟着配乐， 有感情地朗读第三、四自然段。 同学们，走进秋天的田野、果园、森林，你们感受到了一个怎样的秋天？ 你会用什么词语来形容这样的秋天？ 　　秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首　欢乐的歌。 这篇课文非常美，跟着配乐， 让我们一起有感情地朗读全文！ *