中医基础课程的教学工作述评.docVIP

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2016-12-08 发布于天津
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中医基础课程的教学工作述评医理文理哲理的相互渗透融合形成了独特的中医学理论体系然而时代变迁中医学的文化背景已经发生了翻天覆地的变化当今学生学习中医需要面对穿越时光的巨大跨越在现代文化环境中成长起来的大学生古文基础相对薄弱对古代哲理则更是一知半解因而当他们面对由古代文理哲理支撑起来的中医医理时就会感觉艰涩难懂枯燥乏味兴趣是最好的老师如果在启蒙阶段学生因为对中医有畏难情绪而失去学习兴趣这对他将来深入学习中医理论是非常不利的因而作为授课教师应该努力提高自己的文化修养在教学中营造浓厚的中医文化氛围例如讲

中医基础课程的教学工作述评 ; 医理、文理、哲理的相互渗透,融合,形成了独特的中医学理论体系,然而时代变迁,中医学的文化背景已经发生了翻天覆地的变化,当今学生学习中医,需要面对穿越时光的巨大跨越。在现代文化环境中成长起来的大学生,古文基础相对薄弱,对古代哲理则更是一知半解,因而当他们面对由古代文理,哲理支撑起来的中医医理时,就会感觉艰涩难懂、枯燥乏味。兴趣是最好的老师,如果在启蒙阶段,学生因为对中医有畏难情绪而失去学习兴趣,这对他将来深入学习中医理论是非常不利的。因而,作为授课教师.应该努力提高自己的文化修养,在教学中营造浓厚的中医文化氛围。例如讲到根据五行相克规律制定的抑木扶土治法时