绪论与第一.ppt

信息学竞赛选论 Informatics Contest Methodology 课程编码: COM613 任课教师: 周治国 联系方式: 219房间 E-mail: zhouzhiguo@ zhouzg281@ 手机教学目的 1.针对中学计算机教学：信息学竞赛是中学信息技术课程的主要内容之一，也是中学素质教育的重要环节。全面了解和掌握中学信息学竞赛的内容、题型、方法，掌握信息学竞赛的组织与辅导。针对中学教育的师范教育尤其重要。 2.针对大学计算机学习：所谓程序设计，有一句至理名言“程序设计=数据结构+算法”，在大学计算机教学过程中，大家都有了程序设计语言基础和数据结构知识，但缺乏相应的算法设计与分析课程学习。在本门课程中，我们将对经典的算法设计方法及其实现进行介绍。同时也是帮助大学生进行程序设计竞赛的辅导与培训。是一种创新学分与创新教育的尝试。 由于数据结构和编程技术已有专门的课程讲解，因此本门课程主要以算法设计与程序实现为主线，对在信息学竞赛中使用的经典算法设计方法进行讲解学习。 主要参考书目 吴文虎、王建德著：《全国信息学奥林匹克联赛培训教程(二)》，清华大学出版社，2004年2月。 中国计算机学会信息学奥林匹克系列从书之二。 其他参考书目 1.美《算法导论》第二版，机械工业出版社。 2.美 Anany Levitin 《算法设计与分析基础》第二版，清华大学出版社 3.王晓东编著《计算机算法设计与分析》第三版，电子工业出版社 4.刘汝佳、黄亮著《算法艺术与信息学竞赛》，清华大学出版社，2004.1。 5.吴昊《ACM程序设计培训教程》，中国铁道出版社，2007.8。 6.曾棕根《ACM程序设计》，北京大学出版社，2008.10 7.章维铣主编：《全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛试题分析（中学）》，南京大学出版社，2001年。 8.吴文虎、王建德著：《信息学奥林匹克竞赛指导（组合数学的算法与程序设计）》，清华大学出版社，2001年出版。 9.吴文虎、王建德著：《信息学奥林匹克竞赛指导（图论的算法与程序设计）》，清华大学出版社，2001年出版。 国内更详细的参考书目 主要教学内容 第一章 绪论（2次课） 信息学竞赛简介 信息学竞赛大纲 算法设计基础 第二章 简单计算（2次课） 第三章 数制转换（1次课） 第四章 字符串处理（1次课） 第五章 日期和时间处理（1次课） 第六章 模拟（1次课） 第七章 高精度计算（1次课） 第八章 枚举法（2次课） 第九章 递归法（2次课） 第十章 排序与搜索（2次课） 第十一章 动态规划方法（1次课） 第十二章 程序的测试 （准备在第一次或第二次上机时讲） 第十三章 竞赛组织与培训（1次课） 考核方式 闭卷笔试。 本课程的计分方法是： 作业和出勤 10% 上机实验 占20% 从第三周起，每周2~3题 课程设计 占10％ 课程设计，设计一套信息学竞赛试卷（4-5题），包括题目说明及示例（中文），标准程序，测试用例等，以word文档形式提交。 期末考试 占60％ 第一章 绪论 本章主要内容： 信息学竞赛简介 信息学竞赛大纲 算法设计基础 著名的计算机科学家、图灵奖获得者、美国斯坦福大学教授G·伏赛斯曾预言: 计算机科学将是继自然语言、数学之后,成为第三位对人的一生都有重大用途的通用智力工具  在人类即将进入新世纪之际，以信息科技和生命科技为核心的科技进步与创新，正在深刻地改变着人类的生产和生活方式，推动着世界文明的发展。青年是人类的未来，也是世界科技发展的未来。国际信息学奥林匹克竞赛活动，对年轻一代了解和掌握现代科学技术，养成创新精神，具有重要作用。 第一节 信息学竞赛简介 全国信息学竞赛系列活动包括： 1)全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI），同时举行夏令营和全国青少年信息学奥林匹克团体对抗赛。 2)全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP) 3)全国青少年信息学奥林匹克竞赛冬令营 4)?国际信息学奥林匹克中国队选拔赛,全国信息学奥林匹克精英赛,参加国际信息学奥林匹克(IOI)。 5)亚洲和太平洋地区信息学奥林匹克(Asia and Pacific Informatics Olympiad, APIO) 6)各省组织的与NOI有关的培训和竞赛活动 一、国际信息学奥林匹克竞赛（IOI） IOI(International Olympiad in Informatics)是五项国际学科奥林匹克竞赛之一，是由联合国教科文组织(UNESCO)于1988年创建。 IOI的宗旨是：宣传信息学这一新兴学科；激发学生对计算机科学和