高中生物 第5章 第22课时光合作用的原理和应用课件.pptVIP

D * * * 越多 不断增强 * 细胞呼吸 等于 最大 呼吸作用强度 随光照增强，光合作用增强，但仍比呼吸作用弱 光合作用达到饱和，不再随光照强度的增强而增加 光合作用继续随光照强度的增强而增加，而且光 合作用大于呼吸作用 零 * 增加 不再增加 减弱 * 减少 增多 减少 增多 增多 增多 增多 减少 * * * 二氧化碳和水 有机物 * 无机物 能量 有机物 自养 利用氨氧化成亚硝酸，进而将亚硝酸氧 化成硝酸 * * * * 光反应 暗反应 光照 暗反应 酶的活性 * C * * * C * C * H2O　 O2　 ADP＋Pi　 ATP　 [H]　 CO2　 (CH2O)　 CO2的固定　 C3还原　 a→e→g * 第22课时 第22课时 知识·储备区 第22课时 学习·探究区 第22课时 自我·检测区 第22课时 第22课时 第22课时 第22课时 第22课时 第22课时 第22课时 第22课时 第22课时 第22课时 * 红光 蓝紫光 DNA、RNA、酶 色素和酶 光合作用 * 氧 酶 葡萄糖 彻底 二氧化碳和水 能量 * * 更新空气 * 阳光照射 绿叶 光 化学 淀粉 水 卡尔文 * * 叶绿体 光能 二氧化碳和水 有机物和氧气 有机物 能量 * * * * * * 叶绿体中的色素 O2 ATP C3 CO2 (CH2O) 水的光解 ADP和Pi CO2的固定 C5 C3 ATP [H] [H] * 光 化学 CO2 短促 较缓慢 多种酶 叶绿素和光 基质 有机物 O2 类囊体 * 2H2O4[H]＋O2 CO2＋C5—→2C3 活跃 活跃 (CH2O) * * * 第22课时 第22课时 知识·储备区 第22课时 学习·探究区 第22课时 自我·检测区 第22课时 第22课时 第22课时 第22课时 第22课时 第22课时 第22课时 第22课时 第22课时 第22课时