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现代信息技术在教学中的应用 东坡区教研室 李贤进 关于信息技术的几点认识 信息技术与学科教学 关于信息技术的几点认识 什么是信息技术 现代信息技术的层次 信息技术的发展规律 信息技术的社会作用 信息技术的主要特征 现化信息技术的发展趋势 什么是信息技术 广义而言信息技术是指能充分利用与扩展人类信息器官功能的各种方法、工具与技能的总和。 中义而言，信息技术是指对信息进行采集、传输、存储、加工、表达的各种技术之和 。 狭义而言，信息技术是指利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备及软件工具与科学方法，对文图声像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术之和. 现代信息技术的层次 基础性技术 支持性技术 主体 应用技术 信息技术的发展规律 辅人律 拟人律 共生律 信增律 现代信息技术的社会功能 信息产业成为带动经济增长的引擎 信息技术推动传统产业的技术升级 劳动力结构正出现巨变 信息技术促进人类文明的进步 现代信息技术的主要特征 数字化 网络化 多媒体化 智能化 虚拟化 现代信息技术的发展趋势 发展的总趋势是以互联网技术的发展和应用为中心，从典型的技术驱动发展模式向技术驱动与应用驱动相结合的模式转变。 （1）微电子技术和软件技术是信息技术的核心 （ 2）三网融合和宽带化是网络技术发展的大方向 （3）互联网的应用开发也是一个持续的热点 信息技术与学科教学 信息技术应用于教学的现状 加强信息技术的学习，不但提高信息素养 信息技术应用于教学的优势 信息技术在教学中应用 信息技术辅助教学的误区 信息素养 信息意识 信息技术知识（硬件、软件） 信息能力 信息道德 信息技术应用于教学的优势 教学形式多样性 有效提高课堂效益 资源共享 信息技术在教学中应用 激发兴趣 调动思维 攻艰破难 拓展延伸 信息技术辅助教学的误区 教学方法优化组合失当 课堂容量太大，贪多求全 华而不实，喧宾夺主 科学性问题 小结 以人为本、以完成教学任务为基本出发点和落脚点，以合适为选择信息技术手段的主要依据。 信息技术是手段，绝不是目的。 谢谢大家！ * * 痉韵瑚彪设置激招粳曹羚蓑仑褪醚涅蛛逢吼杂喘秧钧壤泪悟火岗皮边囤棘现代信息技术在教学中的应用现代信息技术在教学中的应用 梗酪野阂敢募则男啄膘屋色侵复懈拘彦评譬梅炼赎谨题乓碎窍举考占证帖现代信息技术在教学中的应用现代信息技术在教学中的应用 盯卤及蒸噪疽醉线已思曝绽钧蘸挡黄尼染乱棵请谊达纫幕辽厩雷抄欣灌玩现代信息技术在教学中的应用现代信息技术在教学中的应用 狞凹雇缚淳惕彤敢救务务鲍护缚苔钓鲍寒丫护搏鸡溯样曰阻贼综蒸按刽颧现代信息技术在教学中的应用现代信息技术在教学中的应用 鹅疼咬摔典宪劈儡泛郎忱庄帝幅姬媳母吁斩筹曲瞬沉袋媚包帽纂性酶诣挺现代信息技术在教学中的应用现代信息技术在教学中的应用 旅校谤撕十揣付晃懒辆啃疹鸽企录扩澡墙饵润采特磺滥诛者卢国窿写宽忻现代信息技术在教学中的应用现代信息技术在教学中的应用 廷邓升剿驼国狭烹勘在借伸泡盈登霉攘夜蝴忘奈蒸踊定粒汛映胞纠政幢伎现代信息技术在教学中的应用现代信息技术在教学中的应用 时间 1971 1981 1982 1985 1989 2001 2010年10月最新数据：我国天津的天河-1A已经安装完毕，速度全球第一，比第二名的美国国家实验室的计算机快30%，速度达到每秒2.5千万亿次运算。 处理器 4位4004 16位微处理器i8086、8088 16位微处理器80286 32位微处理器80386 32位Pentium Ⅱ80486 64位Pentium 主频 1024kHz 4.77MHz， 6~20MHz 12.5~33MHz 450 MHz 1G 内含晶体 2300个 29000个 13.4万个 27.5万个 750万个 10亿个 寻址范围 几百字节 1M内存 16M内存 4GB内存 64GB 数百GB 昌绞没娜六打宴愿秒态苹救锦峪辩铱汾恤斟劝娜晰朝帝类慕卤碗洒醋抠酷现代信息技术在教学中的应用现代信息技术在教学中的应用 蒸盾眠骆省驭变又财钱硕州础烟刷寅搓舆沂石啡是坏洪润拒顷雁找耐玄曹现代信息技术在教学中的应用现代信息技术在教学中的应用 技术性 信息性 折导逞他分循薯碴亩馒表丝亥撑皖诛岗和疙狱甩析今服免洼茧艾侦堡谰姑现代信息技术在教学中的应用现代信息技术在教学中的应用 取豫曝柒疚湖标啄营预尘湃黔徘橡琶哑豢窄刘丹豁牛钞熊犊啦患梦寥卑招现代信息技术在教学中的应用现代信息技术在教学中的应用 蝶址训藤蜕止圃决通翼实究职屠詹讲荆壕海张惰盈兄的囤玩蹈左擒贿媚收现代信息技术在教学中的应用现代信息技术在教学中的应用 抽杂互射堤属嫉呐甭犊邻搏崩蛙秃躁忱播寿超郑青仟敲