四川省高中语文 第一单元教学设计 新人教版必修2.docVIP

高一新教材必修二第一单元教学设计 【教学目标】?一、初步掌握诗歌有关的基础知识：新诗的发展脉络，诗歌的意象特征，诗歌的风格与技巧。?二、品味诗歌语言体会诗情诗意和诗人的个性风格。?三、学生放声朗诵诗歌，大胆创作诗歌。?【教学设想】? 学生较少现代诗歌阅读的体验，不习惯于诗歌意境凝炼的表现手法。所以，我们将在本单元开始时设置一堂诗歌鉴赏的指导课，目的就是让学生读懂诗歌。? 精心选择和设计单元诗歌教学内容，根据课文内容介绍一些基本的诗歌创作方法，引导学生运用“知人论世”的方法全面、客观、深层次理解诗歌。? 拓宽学生的阅读视野，培养学生对诗歌的阅读兴趣。在学生自主协作探究阶段，我们将会为学生提供一些书本以外名家诗作作为探究的对象，同时要求他们自己再去阅读，通过想象、联想进行再创造，重视学生的主动情感体验。通过小组合作的方式，让学生在课后研读某一类诗人的诗歌，并展示学生研究的“优秀成果”。? 课前5分钟，请学生推荐优秀诗歌，并引导学生进行诵读鉴赏。?【教学方法】? 以学生自我理解为主，重视学生的情感体验，可采取反复诵读，讨论畅谈把握诗情诗意。教师指导学生的诵读技巧，??【课时安排】6-8课时???《毛泽东词两首》(1课时)?掌握雄浑的意象，理解诗人豪放个性。?《现代诗五首》(4课时)?理清现代诗的发展脉络，掌握诗歌基本的艺