2014浅谈如何提高学生的英语写作能力.docVIP

浅谈如何提高学生的英语写作能力 育红中学 王芳 浅谈如何提高学生的英语写作能力 育红中学 王芳写是书面表达和传递信息的交际能力。根据新教材要求，培养学生初步运用英语写作的能力，是英语教学的总目标之一。然而在当前的英语教学实际中，由于普遍忽视写的教学，学生写作能力远没有达到应有的水平。在近几年的初中英语教学中，我就学生在写作中存在在的问题和如何培养学生写作能力方面作了初步的探索。 学生在英语写作中存在的问题 二、提高学生英语写作能力的几个办法 三、教师在教学中注重学生英语写作能力的培养　　（一）生活实际或课文内容想学生提供一些故事性比较强的简笔画，让学生有兴趣地用英语写出图中的基本意思。 3.句型操练。利用教材中的常用句型要求学生对某我常采用以下方法：? 1.情景设问。提出与现实生活中相联系的问题，将学生置于一个生动有趣的情境之中，激发学生的兴趣和好奇心。如：If you are new comer, how will you introduce your self to the class in English? 2.看图写话。结合学生的些句子做口笔头转换，学生在掌握课文中句子的同时，也学会了一意多种表达方式。 （二）在课文教学中贯彻整体教学方法????在课文教学中许多教师只注重语法讲解和课文翻译，这只有助于掌握语言基础知识，而忽视了对语言的运用，所以达不到对写作能力的培养。我在平时的课文教学中采用了课文的整体教学方法，从写作角度入手，让学生获得句子衔接，层次转换，段落过渡等写作的基本技巧。如初三英语第2课：The lost books 教学时，让学生用自己的语言进行概述。第62课Girls beat boys 教学生进行压缩训练。 （三）在平时写作训练中采取从直观手段入手，让学生先模仿，做巩固性练习，然后加以完善后再去创新。在这个过程中要求内容精细、准确，文体、格式要正确。如教给学生一篇范文：让学生根据自己学校的实际情况大胆地去创新，在这个过程中老师可以进行适当的提示，让学生树立信心和勇气，达到培养学生独立写作的能力。 注重评析，认真二是 抓好学生作文的评析，也是提高学生写作能力的不可缺少的一个环节。在评析的过程中要切实作到：(1)要看学生书写是否规范，字迹是否清楚，卷面是否整洁： (2)引导学生用英语去思维避免汉语化，要看文章是否合乎英语语言的规律；(3)注意评析学生的选词是否准确，在评析过程中教育学生避开想不起来的词语或表达起来没有把握的词语，善于使用同义词或近义词，力求表达自然。(4)在评析过程中，注意学生在人称转化、时态转化、主谓一致方面力求准确无误；这样可以使学生的英语作文规范、简练、准确、避免陷入硬译英语困境，使得文章表达自然流畅。