2014浏正街小学工作计划.docVIP

2009年浏正街小学工作计划 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以教育强区为契机，解放思想，立“意”求新，立足学科教育教学特点，张扬教师个性风格，走出校园视野，开发和引进教育行业和社会教育优质资源，同时全力构建有效课堂教学和校本研训的运行体系，全面提升学校教育教学效能，使我校教育教学进一步呈现以师生为本，注重内涵发展，彰显浏小教育魅力的教育格局。 二、工作目标 1、持续保持我校教学质量、规范办学、目标管理、教育信息化应用、安全文明校园建设等五项评比工作走在全区前列。 2、创建成为芙蓉区首批“德育工作示范校”。 3、“全面+特色”地深化我校教育教学文化内涵，深度彰显浏小教育品位。 三、重点工作 1、管理策略思路：突破校园局限，挖掘和引进行业内和社会优质教育资源，积聚能量，高水准提升和彰显学校教育教学质量与魅力。 2、校园硬件文化建设：从学科教育功能和特色发展的角度，整体打造学校美术、音乐、少先队队室、校园图书馆、校园电视台、英语教室等六项功能室，使我校所有功能教室具有精美动感、特色现代、适用好用特征呈现和谐优美而又个性鲜明的文化内涵。 3、现代教育信息化建设：从校园网运用、区现代教育技术示范项目实施、教育教学资源建设和使用等等方面着手，立足学生，持续建构优质的信息化校园，持续保持芙蓉区信息化应用示范学校荣誉。 4、校本培训：教科研训一体，从厚学养德、常规教学、课题研究、个性发展等五个方面来提升师资培训幅度和强度，着力塑造“芋园之星”、“芋园讲坛”品牌阵地，强化教师培训的实效性。 5、体制管理：颁布和执行《浏正街小学教师工作绩效津补贴发放实施方案》。 6、学生学科基本技能的持续普及与提升，并逐步形成学校教育文化特征。 7、特色教育：全面深化特色教育内涵，面向全区开展特色教育展示活动。 四、具体计划 （一）学校体制管理： 1、根据国务院、省、市、区文件精神，结合学校管理实际，通过教师大会，出台《浏正街小学教师工作津补贴发放实施方案》。 2、配套修订学校目标管理、教育教学奖励和教师评聘分开全套方案，使我校在国务院推行的义务教育学校实施绩效工资改革的基础上，实现科学、民主、高效的管理。 （二）教科研工作 1、以“课堂教学效益年”为教研中心，围绕减负增效主题开展工作，追求高效学习，快乐童年的效果。 （1）在教育局推进“四大工程”的指导下，从进一步规范管理来促进教学效益。四大工程为教学管理规范工程、自主发展规划工程、减负增效工程和教学质量提升工程。在教育局的领导下，教科处将这四大工程进行系统化，使教科研管理做到更加规范、更加科学、更加精细、更加具有校本特征，从而确保教学效益的目的性和有效性。 （2）持续把握“构建有效课堂”的教科研主题，集中精力研究并突破教师课堂教学局限，努力实现有效高质教学。 ①树立“生本教育”观念。立足学生实际，注重分析学情，重视学生体验和创造实践。 ②加强教学诊断性研究。推行辩证教学研究思想，关注集体备课的有效性组织和管理，重视良好的学术辩论风尚的生成和发展，促进一线教师教学智慧碰撞，倡导教师之间教学资源的共享和提升。 ③把握“三维”教学目标，整体有机推进课堂教育教学效益。关注学生情感态度，围绕双基，重点发展学生创新思维和实践能力，使课堂即具有少年儿童生命的活力，又能够促进学生知识与能力有效发展。 2、以课题研究为抓手，引导教师向思想型、研究型教育者方向发展。 （1）持续开展中国教育科学研究“十一五”规划课题 “本色作文导写的理论与实践研究”课题研究，并聘请作家、语文教学专家、少儿习作书刊编辑人员来校和师生一起长期开展互动交流的活动，引导教师开发作文教学新途径，促进学生写作水平有效提高。 （2）在省教科所数学专家的指导下，做好“小学数学资源的开发与利用”的课题结题工作，并努力争取获得最佳成果。 （3）组织开展英语课题研究工作，并在省教科所英语专家的指导下开展行动研究。同时积极谋求与国外或者大学国外学生及片区英语教师的互动交流活动，使我校英语教学形式呈现多元特征和促使师生口语交际水平的普遍提升。 （4）以课题为抓手，引进校外优质人力资源，拓展研究和展示阵地，实现师生教育教学高平台发展。 （5）强化课题研究过程的管理，着力进行行动研究方法，采用个案研究、案例研究等具体、形象、生动的范例入手，使教师一步一个脚印地在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展。 （6）采取多种策略和措施，激发各学科教科研组内教科研动力，使我校教科研工作实效实施，并具有积极、能动的活力。 （7）积极组织教师和学生参加各类教科研比赛的同时，着重引导师生面向各级教育教学刊物投稿，使我校教育教学具有良好的社会影响力。 （8）搭建老城区学校手拉手活动平台，使教科研工作形成地域片区优势，促进学科教研尤其是小门类教研专业化发展。 3、组织开发丰富多彩的学科类