关k于做好心理异常学生心理辅导工作的通知.doc

关于做好心理异常学生心理辅导工作的通知 各院部： 学生处心理咨询中心于2月27日-3月5日在全院范围内组织开展了大学生心理健康状况的摸排工作。通过对各院部上报的心理异常学生情况进行分类汇总，发现心理有明显异常表现的33人，问题主要集中在人际关系、情绪、人格、压力、学习、网络成瘾等6个方面，个别学生还有比较明显的神经症表现，如抑郁，强迫等。 为准确了解上述33名学生的心理健康状况，心理咨询中心已对其建立了心理档案，以便于跟踪回访。各院部也应通过本次排查，充分认识到做好心理健康教育工作的重要性和必要性，密切关注本院部全体学生的心理健康状况，本着普及教育与个别教育相结合的原则，认真组织本学院的心理健康教育工作。现将有关事项要求如下： 一、实行“一对一”心理帮扶，做好备案工作 积极发动辅导员、助理辅导员、心理辅导员、班级心理委员、学生干部、学生党员等，对心理异常学生进行“一对一”心理帮扶。为重点关注学生建立档案，制定相应的辅导方案，并做好辅导记录。届时，心理咨询中心将安排时间，对各院部的心理辅导工作和效果进行检查和督导。 二、开展丰富多彩的心理健康教育活动，做好普及工作 通过举办专题讲座，主题班会、团体辅导、个体咨询等活动，宣传和普及心理健康教育知识，培养学生积极向上，乐观进取的精神和良好的个性心理品质，以减少心理问题的发生，提高学生的整体心理健康水平。 在开展心理健康教育普及工作，尤其是对进行学生心理辅导的过程中，一定要注意方式方法，对一些情况、信息要明确性质，切忌出现对心理异常学生“乱戴帽子”的现象，并积极做好必要的保密工作。 附件：心理异常学生辅导记录表 学 生 处 2009年3月24日 心理异常学生辅导记录表 二级学院： (盖章) 年 月 日 姓 名 性 别 年、班级 电 话 辅导教师 问 题 表 现 咨 询 记 录 辅 导 跟 进 日期 辅导纪录及效果评价 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。 　　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。 　　黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗，双双负伤逃走了。 　　励志大道理：生命中会有许多险象丛生的时候，困难危险像死亡一样无法避免。既然无法避免不如放下心来安享现在拥有的一切，无意中就会享受到生命的甜果。 　　小故事3、老人与黑人小孩子 　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生