中国当代文学教案1.ppt

中国当代文学 第一讲：绪论 一、什么是中国当代文学？ “当代文学”是相对于“现代文学”而言的，指 的是新中国成立以来，迄今仍处在继续发展过程中的文学。 当代文学与现代文学在总的性质方面有所区别：现代文学是以反帝反封建为主要倾向的文学，当代文学是在社会主义语境下发展的，市场经济对文学的影响巨大。 当代文学是现代文学的延续发展。 “现代文学”、“当代文学”的提法和划分，并不一定科学与合理。 二、中国当代文学的分期 二十七年文学（1949—1976） 三、中国当代文学的成就 第一、题材内容不断扩大，无限广阔 第二、人物形象的塑造多姿多彩 第三、表现形式与手法日益多样化 第四、形成了一支层次丰富、老中青结合的 作家队伍 四、当代文学的作家队伍构成 由现代时期跨越而来的文坛老将，如赵树理、周立波、丁玲、老舍、曹禺、艾青、郭沫若、贺敬之、汪曾祺等。 建国后成长起来的作家，如梁斌、吴强、杨沫、杜鹏程、茹志鹃、李准、王蒙、刘绍棠、高晓声、谌容、张洁、张贤亮等。 经历过上山下乡运动的一代作家，如王安忆、梁晓声、阿城、叶辛、铁凝、张抗抗、史铁生、舒婷等。 60年代以后出生的年轻一代作家，如苏童、余华、格非、韩东、陈染、林白、徐小斌、海男、棉棉、卫慧等。 五、《中国当代文学史教程》 的几个关键词 潜在写作（地下写作） 地下文学：地下文学是中国当代文坛特殊的文学现象，是在“文革”时期特殊的历史环境中产生的。它们不像主流文学那样通过常态的媒介运行、传播，而是在高压专制下，以尽可能隐蔽的手抄渠道传阅，诞生了如张扬的《第二次握手》、郭小川的《团泊洼的秋天》等作品。 民间文化形态 民间隐形结构 共名与无名 六、参考书目 （一）教材和参考书 1、朱栋霖、丁帆、朱晓进：《中国现代 文学史》，高等教育出版社，1999年。 2、陈思和：《中国当代文学史教程》， 复旦大学出版社，1999年。 3、孔范今：《二十世纪中国文学史》,山 东文艺出版社，1997年。 4、洪子诚：《中国当代文学史》，北京 大学出版社，1999年。 5、王晓明主编：《二十世纪中国文学史 论》，东方出版中心，1997年。 （二）主要作家作品 见“中国当代文学作品阅读目录” 七、课程学习、考核的方法和要求 学习的方法和要求 1.理解掌握主要的文学现象、思潮、流派和重要作家的代表作品。 2.尽量多读经典文学作品是学习本课程的前提和关键。 3.准备两个笔记本，一个用来做课堂笔记，一个做课外阅读笔记。课外阅读笔记本主要记录自己课外阅读文学作品、学术论文、专著的情况，写下自己的阅读体会、看法。 课程考核 1、期末考试的内容以课堂授课内容和教 材内容为依据。 2、半期考试的形式为论文写作。 3、平时成绩根据课外阅读笔记的情况和 考勤的情况评定。 课外阅读 毛泽东：《在延安文艺座谈会上的讲话》，（收入《毛泽东选集》第三卷、《文学运动史料选》第四册。） 第二讲1949——1976文学思潮 一、工农兵文艺方向的确立 （一）第一次全国文代会 第一次全国文代会，全称“中华全国文学艺术工作者代表大会”，于1949年7月在北京召开，出席代表824人。这次大会是来自解放区和国统区的两支文艺队伍大会师的盛会。毛泽东到会讲话，朱德致贺词，周恩来作政治报告。郭沫若作了《为建设新中国的人民文艺而奋斗》的总报告，茅盾总结了国统区文艺运动，作了《在反对派压迫下斗争和发展的革命文艺》的报告， 周扬总结了解放区文艺运动，作了《新的人民的文艺》的报告。大会确定了以《在延安文艺座谈会上的讲话》为新中国文艺事业的总方针，确立了文艺必须为人民服务，首先是为工农兵服务的总方向。大会标志着中国文学的发展进入了当代文学阶段。 《在延安文艺座谈会上的讲话》 1942年5月，在延安召开了文艺 座谈会，毛泽东作了总结讲话。 一、《讲话》的主要内容： 1.文艺的性质：文武两条战线。 2.中心问题：为群众、如何为群众 为谁：为人民大众，为工农兵服务。 如何服务：知识分子的思想改造；政治标准第一艺术标准第二；普及与提高；歌颂和暴露。 二、《讲话》的历史意义 1.规范指导了解放区的文艺创作，带来了文艺创作的新气象。 2.促进了解放区文艺的大众化、民族化，带来了解放区文艺的新形式。 3.加强了文艺思想的统一和创作方法的统一，使文艺更好的服务于大众、服务于战争的需要。 4、解放后成为中共制定文艺政策的法典，影响到我国社会主义文艺事业的发展。 二、社会主义现实主义创作方法和批评原则的确立 1953年9月23日－1