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- 2016-12-14 发布于贵州
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注意事项:
?1、请把试卷结尾处的答题卡下载到本地计算机上。
?2、把答案填写到答题卡对应的题号下,答案必须以附件的形式上交,否则,视为无效答案。
一、判断题
1.古代传记类散文教学必须要凸显人物,首先要紧紧抓住传主形象;古代传记类散文教学必须要凸显人物,还要好好研究作者。
A、对?????? B、错
2.在传记类散文教学中,教师要看重古汉语词汇、语法教学,忽略文本丰富的“人文内涵”和作品的完整性。
A、对?????? B、错
3.高中古代传记类散文教学的一个重要目的,就是领会传主的精神实质,进而探讨文本反映的人生价值和时代精神,在潜移默化中达到人格教育的目的,实现国家民族的牢固凝聚与长期强盛。
A、对?????? B、错
4.词语运用测试内容包括近义词的辨析能力和词语的正确使用能力。
A、对?????? B、错
5.由于我国方言区的语音差异很大,语音的考查不但要求识记字音而且要求拼写。
A、对?????? B、错
6.教育叙事所叙的教育现象必须具有一定的启发性,蕴含一定的教育思想和教育理论,具有一定的启发和教育作用。
A、对?????? B、错
7.文学类文本与实用类文本在能力层级上的要求完全一致,具体测试内容也完全相同。
A、对?????? B、错
8.同一篇文章被选编为教学文本时,因其所处时代、编选版本、所在学段、单元及单元内组合篇目的不同,学生从此篇课文中学习的内容差异性很
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