初中英语试卷评讲模式的探讨.docVIP

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  • 2016-12-08 发布于天津
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初中英语试卷评讲模式的探讨关键词本文结合教学实践探讨了在新课程改革下试卷评讲对学生评价的作用提出了三原则三过程三时段的以人为本面向全体注重互动的三三三的立体试卷评讲模式摘要试卷评讲评价三原则三过程三时段考试作为评价的重要工具之一在新一轮课程改革背景下被赋予了新的含义英语试卷评讲课质量对于发挥考试的评价功能至关重要教师通过试卷的评讲不仅要让学生对阶段性的学习状况有理性的自我认识而且要在试卷评讲过程中以学生为本渗透情感态度的培养促进学生学习方式的变革怎样才能把试卷讲评课上好上活从而促进学生的全面发展

初中英语试卷评讲模式的探讨 【关键词】本文结合教学实践,探讨了在新课程改革下试卷评讲对学生评价的作用,提出了“三原则”、“三过程”、“三时段”的以人为本,面向全体,注重互动的“三三三”的立体试卷评讲模式。; 【摘 要】试卷评讲 评价 三原则 三过程 三时段; 考试作为评价的重要工具之一,在新一轮课程改革背景下被赋予了新的含义。英语试卷评讲课质量对于发挥考试的评价功能至关重要。教师通过试卷的评讲,不仅要让学生对阶段性的学习状况有理性的自我认识,而且要在试卷评讲过程中以学生为本,渗透情感态度的培养,促进学生学习方式的变革。; 怎样才能把试卷讲评课上好,上“活”,从而促进学生的全面发展,更好

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