2014现场教学展示及答辩评分细则.docVIP

附件1 参赛教师推荐表 姓名 所在学校 出生年月 学历 独立主讲课程起始时间 近两次学生评教分职称主讲过的课程 所在部门/学院 任教专业 手机号码 Email 本课时教学内容：本课时教学目标：教学重点、难点：教学方法和步骤（含运用何种现代化辅助教学手段）：高校推荐意见：负责人签字：高校盖章：年 月 日 附件2 教学课件评分细则 项目 指 标 说 明 权重 教学 内容 知识内容在所界定的范围内完整，知识体系结构在课程大纲要求范围内完整，逻辑结构清晰，层次性强。 25 有和教学内容配套的各种资料、学习辅助材料，采用规范化的引用标注，说明资源来源，无侵权行为。 10 教学 设计 教学目标清晰、定位准确、表述规范，和学生的认知水平匹配，重点难点突出，启发引导性强，有利于激发学生主动学习的积极性。 25 根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，注重培养学生创新精神与实践能力。 20 技术性 无导航、链接、文字错误。 5 操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接转换时间合理。 5 艺术性 界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷。色彩搭配协调，视觉效果好，和大众视觉心理吻合。 5 文字、图片、音、视频、动画切合教学主题，整体协调，配合适当，吸引力强。 5附件3 参赛教案评分细则 项 目 指 标 说 明 权重 教学 目标 要按照大纲要求，紧密联系实际，依据教材内容和对学生的分析设定教学目标；应体现课堂教学活动围绕的中心和力求达到的目的，具有针对性和可操作性；授课中相关知识点的层次要求及技能、能力所要达到的水平均有明确规定。 20 教学 内容 对教材的深度、广度把握准确，理论依据正确、恰当、具体，文字表达准确规范、条理清楚、逻辑性强。结合学校办学定位、专业特色和学生需要分类施教；注重全面传授创业知识，引导学生正确理解创业内涵；注重激发学生创业意识，提高学生社会责任感、创新精神和创业能力；突出创业实践丰富教学内容，增强教学的开放性、互动性和实效性。 30 教学 过程 教学过程设计应具有创新性和独特性，层次分明、组织合理；从遵循教育教学规律出发，合理确定教学环节，充分发挥学生自主学习能力；结合理论讲授与案例分析、小组讨论与角色体验、经验传授与创业实践，安排合理教学过程。 30 教学 方法 运用灵活多样的教学方法，如案例分析、小组角色体验、能恰当运用多媒体，提高。结合自身教学工作实际，展示要条理清晰，思路完整，逻辑性强；分析全面透彻，依据充分，结论明确能较快理解案例内容，准确把握案例信息。分析切中要点，全面透彻，推理严密；阐述条理清晰，思路完整，逻辑性强。能结合自身教学和指导学生创业实践加以阐释并适当延伸对其中重点难点问题能提出较好的指导意见。