昌乐园双语幼儿园教育教学计1.docVIP

昌乐园幼儿园教育教学计划 2010年9月----2011年1月 一、情基本情况分析 1、本学期我园共有15个班，其中3个蒙氏班。共有教师22名，保育员9名，全园幼儿400名。 2、 教师情况：我园教师都是幼儿师范毕业，大专以上学历14人，平均年龄为22岁，教师队伍年青化，充满朝气活力，学习能力强、好学，但相对来说新毕业教师缺乏教学经验，欠缺组织能力，在工作中缺乏计划性和周密性，对教具在教学中的作用认识不足，轻视教具在教育活动中的作用，教师对游戏活动的重要性认识不足，组织游戏的能力需提高，家园联系方面需进一步加强。 二、目标 以《规程》《纲要》为指导，把幼儿利益放在首位。教育活动以人为本，倡导多方面领域的和谐发展，注重培养幼儿的习惯、兴趣、能力。加大加深对大纲精神的理解,让家长能更加积极配合我们搞好幼儿教育,不断提高广大教师的素质和教育观,增强教师的服务意识,将素质教育贯穿到幼儿一日生活的各个环节中,抓好教研促教改,为幼儿创设适合其健康成长的物质环境和心理环境,作到保教并重,以游戏为基本活动,尊重幼儿,使每一个幼儿都能得到全面发展,争取各方面工作均能达到市一级园的标准。 1、教育工作目标 教学中认真贯彻《纲要》及《规程》的精神，认真完成教养计划，进一步培养幼儿良好的学习常规和习惯，进一步培养幼儿对活动的兴趣，采取多种活动方式努力提高幼儿的动手操作能力，在教养活动及一日生活中调动幼儿的一切潜能，让幼儿身心得到健康发展，提高幼儿的综合素质.加强对教师的理论学习，深刻理解大纲的精神实质,确保自己工作有明确的方向.取长补短提高教师业务能力，日常工作加强对教师的指导、监督、组织教师之间相互观摩研讨活动，重点加强对新教师的培训,帮助新教师尽快提高业务能力。其次,加强优化幼儿一日教养活动,良好的一日教养活动的习惯是教学目标完成的保证,因此建立的幼儿一日作息制度,要求各班级严格按制度完成规定时间内的工作,各班建立幼儿一日常规的操作要求,各班出各班自己的特色,最后强化检查指导,帮助班级解决并落实实际存在的问题. 2、家长工作目标 幼儿教育工作是靠社会,家庭和幼儿园共同完成的.首先要与家长取得教育观念的协调和统一，使家庭教育与幼儿园教育同步进行，相互配合，共同提高，通过多种渠道和手段使家长了解幼儿园的教育内容和教育目的。了解幼儿园的其他工作，家园达成共识，鼓励有条件的家长参与幼儿园的工作，为幼儿园的各项建设献计献策，共同提高办园水平。所以,要严格执行家园共育的方针,制定合适的家长学校计划,丰富家长学校活动. 四、具体措施 （一）教学工作 1、定期不定期检查教育计划、教案、各活动区角活动，进班听课，教师之间教学观摩等活动，进一步提高教育质量，并认真做到各项工作有检查、有记录、有结果。 2、每周一组织教师教研学习，通过教研学习使教师进一步理解和掌握《纲要》的实质，通过组织教师集体备课，讨论教材，探讨方法，大胆尝试，因地制宜的解决工作实践中出现的问题。对新教师采取多培训,多鼓励,多参与的方式,帮助新教师有较大的提高. 3、开展五大领域的教学研讨,使全园教师从理论到上实践有一次较大的提高。 4、教育活动中的五大领域与游戏活动相互搭配进行，每位教师都有教学，游戏的教育内容，通过互相学习、交流、观摩努力提高保教质量. 5、继续丰富各班的环境,在保持童趣化的基础上,根据验园的要求,将可利用的环境进行修建,将可创造的物品进行改造,使五大领域的教育渗透到区角活动中去. 6、教师每月一篇观察记录，每月完成三篇教育笔记，周五检查周计划教案。 （二）家长工作 1、每学期开展一次全园家长学校。以各年级组为单位不定期开展家长学校工作，形式不限，（讲座、亲子活动、座谈会） 2、每学期开展两次家长问卷活动及时了解家长的需要和要求。 3、开展形式多样的家园互动活动。（开放日、主题班会、亲子活动、成果展示） 4、各班继续开展每月一次的家园互动专栏，宣传年级组的特色。 5、及时向家长反馈幼儿园工作，做好家园联系工作。 五、重大活动安排 九月、 1、做好开学前的各项准备工作,各班进行环境布置,月底进行环境评比,各班各项计划和教案到位。 2、作好蒙班开班前的各项准备工作及招生工作。 3、稳定幼儿情绪，建立正常教学秩序。 4、新学期全园家长会。 5﹑各班规范教学常规和幼儿生活常规 十月、 1、全园进行五大领域相互观摩活动，各年级组推出一名优秀课，全园观摩评比。 2﹑举行幼儿故事会。 3、丰富各班环境及区角的布置,以户外活动器械的填充为重点。 4﹑加强新教师的业务培训。 十一月、1、幼儿一日生活常规的评比。 2、家长半日活动开放(活动内容待定 )