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班主任工作手册 2006 年 9 月 至 2007 年 1 月 学校 闵行区昆阳路小学 五 年级 1 班 班主任 邹冬梅 闵行区教育局 班 级 概 况 (第一学期) 学生总人数 29 男生人数 17 女生数 12 随班就读生数 1 外省市借读生数 5 外区县借读生数 外籍借读生数 家庭特困学生数 2 特长学生数 艺术类 科技类 体育类 2 优秀学生数 市级数 区级数 校级数 班委委员 名单 班长:贾旭光 体育委员:贾旭光, 学习委员:丁宝华, 宣传委员:诸怡雯, 劳动委员:陈健 文娱委员:杨林, 备注 贾旭光为学校大队委员 谢皓钦,孙海涛为家庭特困学生. 丁宝华:数学课代表 诸怡雯:英语课代表 贾旭光:语文课代表 班 级 概 况 (第二学期) 学生总人数 男生人数 女生数 随班就读生数 外省市借读生数 外区县借读生数 外籍借读生数 家庭特困学生数 特长学生数 艺术类 科技类 体育类 优秀学生数 市级数 区级数 校级数 班委委员 名单 备注 第一学期班级工作计划 班级情况分析 优势和劣势: 本班共有29名学生,其中有男生17人,女生12人. 行为习惯方面:大部分学生能按照一日行为规范来做,但由于家庭,学习习惯等因素,学生的学习自觉性较差,还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成的学习习惯较差,行为习惯也不太好. 学习情况:部分学生由于各种原因,学习态度极差,作业时常有不完成的现象,上课不专心听讲,成绩极差.同时班级整体上缺乏一股良好的学习风气. 品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感.但由于家庭等各方面因素,学生会出现自私,虚荣心,盲目自满的思想,通过长期训练可望改正. 班级目标及措施 基础目标和发展目标: 让学生学会正确的看待别人,学会与他人交往和合作,建立正确的人际关系,促进班集体的健康发展.让学生树立主人翁的地位,认识到自己在班级里的权利和责任,给学生充分发展的空间和时间,给他们搭建舞台,鼓励每一个学生参与班级建设和活动,让每一个学生都有发展的权利和机会. 研究内容 以红领巾与光荣同行为主题开展八荣八耻主题教育活动.结合十一国庆契机,开展四个一体验活动,引导少年儿童以自己的视角去观察城市,学校社区及家庭生活发生的变化,亲身感受十五建设的辉煌成就,展望十一五美好未来,激发少年儿童热爱党,热爱祖国,热爱社会主义的真挚情感,自觉践行社会主义荣辱观. 开展民族精神传承行动,引导队员发扬少先队新风尚.利用教师节,国庆节,小红星节等有力时机,引导队员以良好精神面貌服务城区建设,让红领巾新风尚成为城区发展中一道亮丽的风景线. 3,进一步深化雏鹰争章活动,实现雏鹰争章在 新 的层次和水平上的新发展.进一步提升雏鹰奖章在 队员综合素质评价中的作用. 开展主题活动计划 9 月 1宏扬和培育民族精神:学习诚信品质,培养学生一种讲诚信的习惯; 2,进行尊师教育:开展老师,您辛苦了主题活动. 10 月 迎国庆活动 祖国颂诗歌朗诵会 开展我在队旗下成长主题活动: 回顾自己在少先队组织里的成长历程,加深对队组织的热爱. 11 月 我在祖国的怀抱中成长 开展国防,安全教育活动. 对学生进行心理健康教育. 12 月 1,继续以弘扬和培育 传承围棋文化,弘扬民族精神为主题,开展系列活动. 2,围棋名人故事会 1 月 1,庆元旦:让我们携手共进 2,做好复习迎考工作. 3,做好学期总结及结束工作. 4,制订寒假生活计划. 其它: 第一学期班级工作小结 计划完成情况: 能按照开学初的计划落实在平时的工作中. 班级主要荣誉: 班级特色活动开展一得: 班干部的教育和培养 在班级管理中,及时发现,教育和培养好班干部,是管好班级重要的一步.而与班干部保持良好的,经常性的沟通,是完成此项工作的关键.但是,往往大部分的学生干部在心态和行为等方面与班主任老师存在诸多隔阂,两者之间的沟通有一定的难度.从而给班级管理带来不便.如何克服这一问题,本学期进行了一些探索与实践: 树立导师形象 班主任经常与班干一起分析,研究班际情况,直到他们制定工作计划,制定班级工作总目标,弄清完成各项工作的有利和不利因素以及可供选择的办法等.如指导主持召开主题班会,初期,先帮助拟好的提纲性发言稿,供照稿宣读,后来要求按拟好的提纲性发言稿主持发言;再往后就要求能根据班会的具体情况,随机应变地即席主持发言.有了基础后,就可以让他按要求独立进行,班主任则在班会上做一位细心的听众,观众,协助班长决策,而不是插手干预,从而使他有了完全放开手脚,施展才华的机会. 营造聆听气氛 作为班主任,平日在班上习惯了以己为中心发言,一旦让自己坐下来细听别人诉说,尤其是别人还说不清楚之时,便成了件别扭的事.班主任必须设法让自己与班干部一起,尽力使班级管理的各个环节都笼罩着一种聆听气氛,并致力让大