2014苏教九级下册古诗词赏析.docVIP

苏教版九年级下册古诗词赏析 一、饮酒 其五 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 1、“悠然见南山”：“见”更能显示出诗人采菊时，未留心、不经意间与庐山美景猝然相遇的“悠然”情态，从而表现出诗人悠然、淡泊、超脱于尘世之外的心境，自然真切。 2、“山气日夕佳，飞鸟相与还”具体描写南山景象，从“采菊、日夕”来看，此诗是写在秋天的晚上。 3、“此中有真意，欲辩已忘言”是直接抒情，是全诗的点睛之笔。同时又蕴涵了丰富的人生哲理。是对全篇的总结。“忘言”中透出诗人对隐居生活的由衷喜爱。 4、全诗通过对眼前景物的叙写，说明（心远地自偏）（填原文）的道理。其中表现这首诗思想内容的一个词是 心远： 5、诗人在与大自然的亲近中获得了怎样的心境？ 宁静、祥和，不为世俗利欲沾染的平和心境。 6、“问君何能尔？心远地自偏。”表现了诗人弃官归田后远离尘世，醉心田园的情志，这其中既有不满现实、洁身自好的一面，同时也流露出回避矛盾、与世无争的消极情绪。 7、前人评论这首诗时曾说“采菊东篱下， 悠然见南山。”中的“见”用的非常精妙，换成“望”就没有这种效果。请你说说为什么。 “见”字用得极妙，表现出诗人看到山是无意的，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境”。如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，成了“有我之境”，就失去了一种忘我的天真意趣。 二、行路难 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1、作者连用停、投、拔、顾四个动词，形象的表现了内心的苦闷，感情的激荡。 2、请用诗中语句具体解说作者“行路”之“难”。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 3、“闲来上，忽复边”写到了哪两个人的故事？其作用是什么？ 姜尚和伊尹。表达了作者渴望遇到明君的愿望，也让作者在茫然四顾中看到一点希望，增加一点信心。 4、李白不愧是浪漫主义诗人，他的诗总能让人感到一种积极的追求和乐观的自信。这一点，你能从诗中感觉到吗？ 能。从最后两句。这两句暗用垂钓碧溪乘舟梦日典故表示：尽管前路阻碍重重，但作者坚信自己能乘长风破万里浪，挂云帆横渡沧海，到达理想的彼岸，充满了浪漫、乐观和自信之情。 5、本诗利用比兴的手法描写了人世间的坎坷。抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度及他对人生前途的乐观豪迈气概，充满了积极浪漫主义的情调。 6、 诗一起首欲扬先抑，极言宴席的华美。连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，生动刻画出诗人既悲愤郁闷又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形象。 7、 接着两句写行路难，冰塞黄河，雪满太行，两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象，而且因其带有浓厚的夸饰色彩，使两句诗颇具有豪放的气势。“闲来……梦日边”两个典故运用十分灵活,表达了自己期望有朝一日能够得到明君的赏识,施展自己的才能和抱负。 三、游山西村 1、这首诗的诗眼是游，全诗按 时间 顺序展开叙述。 2、首联写出了农家人热情、淳朴、好客的特点，最后两句表现了诗人对游览之地恋恋不舍的情感。 3、这首诗中哪两句流传最广？你是怎样理解这两句诗的？ “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句是写景的名句，描写了山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，用来说明困境中仍然蕴含着希望，也暗含着克服重重困难最后终于实现理想愿望的深刻哲理。（当人生陷入某种困境时，如能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新天地。） 4、这首诗表达了诗人对农村纯朴民风的陶醉，对秀丽清新的山村景色的喜爱之情。 5、诗人游山西村有哪些亲切感受？ 景色优美，风俗古朴，主人盛情6、这首诗的尾联意蕴丰富，余味无穷。谈谈你对这两句诗的理解。 山西村有巨大的吸引力，游后诗人意犹未尽，只愿从今后能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语。 7、下列说法有误的一项是（D） A 诗歌朗读的节奏可以按音节兼顾意义来划分，例：“衣冠/简朴/古风/存”。 B “丰年留客足鸡豚”一句写出了农民热情好客、淳朴厚道的性格。 C 全诗生动地描绘了优美的农村风光，充满了浓郁的生活气息。 D 全诗都是写实，按时间推移展开叙述，层次清晰。 四、观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1、“澹澹”是形容水波动荡的样子，“竦峙”是写 山岛巍然屹立的形象。“丛生”、“丰茂”给人以生机蓬勃的感受。 2、“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里”的意思是（B ） A 日月星辰好像在沧海中运