陕西省渭南市澄城县高二历史 雅典民主政治的奠基石教学案.docVIP

课题 第3课 雅典民主政治的奠基石 班级 高二一班 授课（完成）时间 1 教师（学生） 知识与技能 （1）识记：公元前560年雅典建立僭主政治；雅典城邦民主政治开始确立；梭伦改革局限性的表现； （2）理解僭主政治建立的必然性和偶然性；梭伦改革是希腊最为重要的改革之一；梭伦改革局限性的原因； （3）探究梭伦出走后僭主政治建立的原因，从梭伦改革的历史局限中探究其改革的出发点。 过程与方法 （1）通过对梭伦出走的原因的分析，培养学生综合分析问题的能力； （2）通过雅典民主政治确立过程的学习，提高学生对同一历史问题的纵向归纳和总结能力； （3）任何历史现象的发生，都与其特定的历史背景有关。通过对梭伦改革的评价，学会把历史事件放在特定的历史背景下进行分析的方法。  情感态度 与价值观 （1）认识一种政治制度的确立具有曲折性和复杂性，进步与反动的斗争始终影响着改革的进程，但进步的最终会取得胜利； （2）通过肯定梭伦不计个人得失的品德，培养学生以天下为己任的精神； （3）使学生明确改革总会遇到阻力，关键是怎样处理。梭伦改革所采取的“折中”手段的失误让我们认识到，改革必须果断、无畏，不能轻易向旧势力屈服。 重点 难点 重点：梭伦改革在雅典民主政治进程中的作用。 难点：梭伦改革成为雅典民主政治奠基石的原因。 。 教学方法 讨论比较；史论结合；自主探究? 学生 自学 反馈 教学过程 新知导学 备注 1、梭伦改革取得了显著成效，他为什么还要出走？ 2、僭主政治是在什么样的背景下建立的？采取了哪些措施？结果如何？ （僭主政治：是一种个人专制的政体，是一些野心家利用贵族寡头政体面临新形势下的无能，纠集心怀不满的平民群众、组织个人卫队，毁弃当时的宪法和惯例，夺取政权而形成的。夺取政权后，由于其本身出身于平民，所以实行一些有利于平民的政策，他们大都装扮成平民群众的保护人，领导他们对付贵族的任何不公道的损害，然而政权则不向平民开放。） 3、简要归纳雅典民主政治确立的过程。 4、梭伦改革在政治上和经济上取得了怎样的积极作用？ 5、简要分析梭伦改革的历史局限性。 注明知识要求：A“识记类” B“理解类” C“应用类” D“能力提升类” 合作探究 备注 僭主政治的建立是否意味着贵族寡头政治的复辟？是否意味着梭伦改革的失败？ 当堂检测 备注 1．梭伦改革后，雅典僭主政治建立的原因有①梭伦改革没有消除平民与贵族的根本矛盾②贵族在改革中利益损失较多，对改革日益不满③下层平民因利益得不到满足也有较大的意见 ④梭伦放弃权力，被迫出走 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 2．梭伦改革的历史局限性表现在①下层公民没有充分的参政议政的权利②以财产资格确定公民的不同政治权利③贵族和平民的矛盾没有根本解决 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 3、（2009·天津高考）希腊历史学家希罗多德说，克利斯提尼“领着人民参与政治”。克利斯提尼改革中符合这一评述的是 （ ） ①按财产多寡划分社会等级 ②用10个地域部落取代原来4个血缘部落 ③设立五百人会议 ④向公民发放“观剧津贴” A．①② B．②③ C．③④ D．① 拓展提升 备注 1.下列因素与梭伦出走无关的是（ ） A．贵族与平民的矛盾又趋尖锐 B．庇西特拉图的逼宫 C．梭伦拒绝建立僭主政治 D．梭伦改革带有“折中”的色彩 2.（2010·德州模拟）“公民的权利和义务是按照他们的地产的多寡来规定的，于是，有产阶级日益获得势力，氏族制度（世袭特权）遭到新的失败。”这是对哪次改革的评价？ （ ） A.梭伦改革 B.克利斯提尼改革 C.伯利克里改革 D.柏拉图改革 3下列关于梭伦改革影响的表述，正确的是 ①动摇了贵族专制统治，奠定了城邦民主政治的基础，②为雅典城邦的振兴与富拯开辟了道路 ③使雅典很快成为古代希腊最繁荣的工商业城邦 A．②③ B．①③ C．①② D．①②③ 4．平