五年级上册第一课.docVIP

草原 一课时 一 、谈话引入 ，创设情境。 1、播放歌唱草原的歌曲 。同学们，听了这首歌你的心情怎样，是不是有一种置身于草原的感觉呢？课前你们收集了有关草原的资料，能谈一谈草原在你们心目中的印象吗？ （学生尽情说一说，可以描绘草原的一碧千里 ，也可以描绘草原绿毯如毡，还可以说一说这里牛羊成群盛景、民族风俗等等） 2、作家老舍是一位人民艺术家，也是一位文学产量较高的作家，深受人们的爱戴，那么当我们的作家老舍第一次来到内蒙古大草原时，他看到的是一番怎样的情景呢？现在我们就随着老舍先生一起到美丽的草原看一看。（ 板书课题：草原。） 3、即将来到草原的你，见了这个题目，最想了解草原的什么？ 二 初读课文，自学本课生字。 1、同学们想知道的问题很多，现在就让我们带着对草原的好奇，一起来到草原。边读边想，课文描写了草原的什么？（学生自学课文内容，教师与个别学生交流） 2 引导学生概括课文内容。 3 学生自学课文生字，新词。（以自己喜欢的方式进行学习，也可以和同座交流） 4检查学生的自学结果： （1）读生字和词语。 A认读几个容易读错的字和纠正几个易写错字： 蒙的读音是 měng ,好客中的好读作.hào ，同行中的行读作xíng ，似乎中的似读作sì毯的最后一笔为点，吟貌不要多一点襟涩不要少一点。 B理解以下几个词语： 境界：事物所达到的程