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五年级上册第三单元第一课 简单电路（教学设计） 一、预期学习结果： 1、能够连接基本电路，并画出电路图。 2、知道一个基本电路的组成条件。 3、知道开关的作用并能用开关控制电流。 4、愿意与同学一起去探究有关电路的问题。 层次一：不知道常用电器的工作需要一个完整的回路；不能用一些基本组件连接一个简单电路。? 二、教学重点与难点： 重点：通过连接电路，知道一个连通的电路的基本组成部分。 难点：将连通的电路转化为电路图。 三、教学准备： 分组材料：电池（1号）、导线若干根、小灯泡1个、电池盒、开关、灯泡座、记录纸1张。 演示材料：灯泡的结构介绍课件，电流在电路中流动的课件，红绿信号灯模型。 四、教学过程： 一、激趣导入 1、同学们，你们听说过圣诞老人吗？每年12月25日，五彩缤纷的圣诞树给我们留下美好的回忆，（教师出示自制的简易圣诞树，上面有一个个能亮起来的灯泡。）谈话：为什么会亮呢？ 2、一一介绍灯泡、电池、导线、开关。 二、认识电池、灯泡的结构 1、谈话：对于电池、灯泡，你们熟悉吗？老师来考考大家，谁能说出电池一般都是什么样的？灯泡又是什么样的？ 2、学生根据自己的记忆进行叙述（估计学生虽然知道 一点，但说不清楚） 3、引导学生进行进一步地细致观察电池的正负极和灯泡的结构，同时渗透细致观察的重要性。 4、借助大屏幕课件引导学生认识灯泡的内部结构。 三、探究简单电路的构成 1、谈话