陕西省西安市八年级语文上册《课外古诗词背诵》导学案.docVIP

陕西省西安市庆安中学八年级语文上册《课外古诗词背诵》导学案 新人教版 策略与反思 纠错与归纳 教学目标 1、通过此次活动，引导学生体会中华诗词文化的特殊魅力。 2、分门别类辑古诗、别出心裁品古诗、声情并茂诵古诗等活动。 3、激发学生用多种艺术形式解读古诗词的热情。 重点难点 1、对古诗的查找。 2、对古诗的感悟和理解。 教学策略与手段 运用诵读法，自主、合作、探究法，让学生收集整理背诵以前学习过的古诗词，这样更加增加在课堂上的交流效率。采用小组竞赛的形式分四个环节完成学习目标。 自主学习 1、记背课下注释。 徙倚： 落晖： 津： 涵： 虚： 清： 济： 川： 历历： 悠悠： 乡关： 为别： 孤蓬： 端居： 征： 兹： 寂寥： 碧霄： 野情： 惬： 何许： 子规： 戍： 夜阑： 2、分别收集整理以下主题诗集，要求每类收集5句以上，并注明作者与出处。 ①、古诗中的离情别绪 ②、古诗中的春夏秋冬 ③、古诗中的风花雪月 ④、古诗中的名胜古迹 ⑤、古诗中的山水风光 ⑥、古诗中的明志抱负 知识梳理 《长歌行》（汉乐府）乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁。它常采用赋、比、兴、互文、反复歌咏的修饰手法及铺陈、对比、烘托等技巧状物抒情，这首《长歌行》便代表了这种特色。??《野望》（王绩）这首诗在艺术上以质朴自然见长。全诗写的是秋色中的山野，在闲适的情趣中，也透露出诗人彷徨无依的莫名苦闷，是王绩的代表作。　　《送友人》（李白）这首五律，描述送别情景，历历如在目前，充满诗情画意；语言流畅，好像毫不受格律的束缚。诗人与友人策马辞行，情意绵绵，动人肺腑。　　《黄鹤楼》（崔颢）。　　黄鹤楼因其所在之武昌黄鹤山（又名蛇山）而得名。诗人这几笔写出了那个时代登黄鹤楼的人们常有的感受，气概苍莽，感情真挚。正由于此诗艺术上出神入化，取得极大成功，它被人们推崇为题黄鹤楼的绝唱，就是可以理解的了。《秋词》（刘禹锡）这两首诗的可贵，在于诗人对秋天和秋色的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。　《鲁山山行》（梅尧臣）鲁山层峦叠嶂，千峰竞秀，一高一低，蔚为壮观，正好投合我爱好大自然景色的情趣。　《浣溪沙》（苏轼）这首词从山川景物着笔，意旨却是探索人生的哲理，表达作者热爱生活、旷达乐观的人生态度。整首词如同一首意气风发的生命交响乐，一篇老骥伏枥，志在千里的宣言书，流露出对青春活力的召唤，对未来的向往和追求，读之令人奋发自强。　 《十一月四日风雨大作》（陆游）诗中表现了诗人虽然年老，处境不好，但他想到的不是个人的悲哀，而是时刻关心祖国边疆的安全。即使在梦中，也还要一枪一刀的去为保卫祖国而战。表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念！　　《长歌行》 1、诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句： 2、诗中通过描写来表现春季无限生机和旺盛活力的句子： 3、诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时光之意的一句： 4．诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句： 5．诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句： 6．诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力的诗句： 7．古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处。 《野望》 1．诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句： 2．诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句： 3．诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句： 4．诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子： 5．诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句： 7．“东皋薄暮望，” 点明时间 、地点 、事件 。“相顾无相识，长歌怀采薇。”表达了作者怎样的思想感情？陶渊明《归园田居》中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。本诗中与其意思相似的诗句： 《早寒江上有怀》 1．? 诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的