2014贫困人家.docVIP

教材简析　　《贫困人家》是“快乐读书屋”中的一篇课文，讲述了一户贫困人家面对物质生活贫困的态度和所采取的做法，表现了他们虽生活贫困，但却不潦倒的精神世界。　　设计理念　　为学生创设开放性的语言环境，让学生积极主动地走进文本，和文本对话，促使学生受到情感的熏陶，受到积极的人生态度和正确价值观的教育。　　教学目标　　　1.正确、流利、有感情地朗读课文；通过朗读，感悟这一家人生活虽然贫困，却并不潦倒的原因；　　　2.认识本课8个生字和2个多音字，在品读关键词句、还原生活场景、联系自身体验的基础上，理解课文最后一段话的深刻内涵。　　教学重、难点　　　1通过文本去发现这一贫困人家与别的贫困人家的不同之处。　　　2理解“这一家生活虽然贫困，却并不潦倒”的真正含义。　　教学时间　　　2课时。　　教学过程　　一、读题激疑指名读文题。什么是“贫困”，什么样的人家是“贫困人家”？请学生结合生活实际说一说。　　二、通读课文，初步感知　　　1.自由读课文，注意把生字字音读准，把句子读通顺。　　　2画出描写这一家贫困的语句。　　三、再读课文，质疑“贫困”　　　1.指名读课文。　　　2.学生汇报自己画的能说明这一家人贫困的语句。预设：（1）男主人病逝；（2）欠很多债；（3）有两个孩子要养活，其中一个还有残疾；（4）家里许多用品是别人送来的旧的；（5）调味品只有油和