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Word Show—记单词大赛策划书 Word Show—记单词大赛策划书 第一篇： Word Show—记单词大赛策划书 一、活动主题： Word Show 记单词大赛 二、活动目的： 1、 让我机制班同学增加英语学习兴趣 2、 通过让同学参与活动学会记忆单词 3、 加强对记过单词的回顾 三、活动人物： 11机制12全体学生 四、活动地点： 四教204 五、主持人： 学习委员 六、活动内容： 一、单词竞赛 1、 将全班同学分成6组，每组10人，(前三组为1班，后三组2班，序号为各同学的学号，视参赛人数情况再变动)，座位表如下： 第一组第二组第三组第四组第五组第六组111211112121222212223132331323414244142451625515256152661626716277172781828818289192991929102030102030 2、 必做题型： 给出中文写英文或是给英文写中文，单词个数30个，一个一分。 3、 单词范围： 读写教程第一册（1~5）和第二册（1~2单元），（分两种不同测试题，分为a、b，奇数组的奇数号为a题，偶数组的偶数号为a题，其他为b题）。 二、游戏环节 1、 记忆力： 形式----游戏者浏览黑板上20个生单词。两分分钟后，根据中文写单词，一个2分。 2、 句子接龙： 形式 10人为一组，主持人说出第一个句子三遍，参与者一个一个复述，最后一个参与者说出句子。（每组两个句子，说对一句的，每组每人加5分）。 3、 单词猜猜看： 主持人要求说出一个种类的单词，列如： 国家： china，france,america.然后小组进行讨论，将这类单词写在纸上，并交给主持人，按照正确给分，写出一个每组每人给一分。4短语猜测： 主持人说出一些短语、俗语。要求参与者抢答。答对一个，该小组全体人员加一分。 三、评比规则： 按得分评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。并评比出优秀小组。颁发奖品。 四、活动注意事项： 1、.比赛，游戏环节娱乐为主，切忌带有功利。 2、对活动细节必须注意，处理好突发事件 3、本次活动面向全班同学，需全体班干协调配合。 4、道具准备从俭。 第二篇： “我爱记单词”大赛活动策划书我爱记单词大赛活动策划书一. 活动名称： “我爱记单词 ”二. 活动目的： 为了展示学生的英语风采，营造良好的英语口语的氛围，带动学生学习的积极性并增强学习英语的热情，通过参与活动学会记忆单词。三.活动意义： 在活动的参与中增进知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语部的活动更加贴近学生的生活与学习。四.活动时间： 201X年5月10日五.活动地点： 二楼教室六.活动人物： 四、 五、六年级学生七.承办部门： 英语部八.活动流程及安排： 1.前期工作 (1)准备好试题 ： 三年级： cherry四年级： anna五年级： joey六年级： candy (2)整理好参赛学生名单，以班级为单位(yy) （3） 分配好监考老师及课室(anna) (4) 安排好阅卷老师（candy） （5）通知各个年级的学生5月10日来参加单词拼写大赛 2.中期工作: （1）认真、严格的进行监考。 （2）准确及时的处理好突发情况 （3）活动的开展时间5月10号下午5:10-----6:10 3.后期工作: 开临时会议讨论本次活动存在的问题，针对本次活动反馈意见,建议,指出不足九、试卷内容评分规则： （一.）单词竞赛： 以班级为单位分为四个年级进行比赛。题型——必答题，抢答题，附加题。 （1）必答题环节： 1.笔试（50分） （2）抢答题环节： 中英互译（口答15分） （3）附加题环节： 老师设制三道开放式题目，可用ppt（结合听、写、说，共35分）（ 二）、比赛规则及评分： 在规定时间以内答完所有题目，超时者不给分。 （1）抢答题环节： 参赛选手以最快速度说出的意思，在1分钟内累计，一题一分，答错不扣分。 （老师准备20个中文词语） （2）笔试规则及评分： 在30分钟老师给出一定数量关于的单词题型，学生按要求以书写的形式进行回答。一题一分，累计计分。 （3）附加题环节： a.记忆力： 形式----给每出一组单词，30秒后擦掉单词。参赛者以30秒