五年级语文下册 期中检测试题（一） 人教新课标版.docVIP

（人教新课标）五年级语文下册 期中检测试题（一） 班级姓名得分看拼音写词语。(注意把字写得工整，美观)(12分，其中书写占2分) shōu　 liǎn xù mù xuán shū dòng chá zuò luò() () () () ()yōu yǎpiāo fú cí 　shàn tǎn lù jiàn tǐng() () () () ()把词语补充完整。(9分) (　　)山（　　）岭　　（　　）声（　　）迹　　理（　　）词（　　） （　　）天（　　）地　　（　　）波（　　）浪　　众志（　　）（　　） 金（　　）辉煌　（　　）牵（　　）绕　　（　　）（　　）（　　）笑 根据要求写句子。（3+4+2＝9分） 阿炳用琴声告诉人们什么？刚刚绽放与盛开着的玉兰花在作者笔下是什么样儿的？写出《三亚落日》一文中你最喜欢的描写落日的一个句子。按要求完成练习。（2+2+4+3） 写句子。 A．王海捧起即将放飞的信鸽，紧紧地贴在自己的脸上。B．……万籁俱寂……2、填写关联词语。 （1）人们注意了环境保护，（　　　）这一带恢复了山清水秀的面目。 （2）大家总以为学电脑很难，（　　　）它的操作相当简便。 3、改错。（在不正确的字或词下画横线，并订正在相应的括号里。） （1）音乐大厅里座无虚席，悠扬的乐声使人们如痴如醉。（　　）（　　） （2）张梅克苦钻研，虑心好学，每次考试都能取得出色的成绩。（　　）（　　） （3）当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。（） （4）小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。（） 4．在句子中填上合适的词。（3分） 瞧！那边走来了一（　　）漂亮的女孩。她身穿一（　　）粉红色上衣，一（　　）黑裙子，头戴一（　　）太阳帽，手握一（　　）画笔，正专心致志地画一（　　）美丽的春景图。 根据课文内容填空。（3+5+2+2） 1、学习课文，我们了解到一首二胡名曲的诞生；学了课文，我们领略到大自然景观的神奇与壮美；学了课文，我们对部分稀有动物有了更深刻的了解。 2、《游园不值》是一首赞美的诗，诗人游园恰逢主人不在，从题目中一词可以看出，作者未扫兴，因为他看到了。《绝句》一诗通过　　　　、　　　　、写出了春天的特点。 3、谈到“人脑”时，茅以升认为。 4、“，”爸爸远离家乡时，他的朋友这样安慰他。 排序（6分） （　　）彩虹不相信，反而更骄傲了。 （　　）人人都赞美彩虹。 （　　）刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。 （　　）太阳摇摇头，立刻躲进云朵，彩虹就不见了。 （　　）彩虹听了，就骄傲起来，说自己比太阳不美丽。 （　　）太阳对彩虹说：“你确实美丽，但要是没有我，也就没有你。” 阅读短文，完成练习。（3+3+2） 蒲公英 春风徐徐吹来，好像给田野铺上了一层绿色的毛毯。蒲公英花站在最高处，洋洋得意地对下面嫩绿的叶子说：“噍，我是多么漂亮呀！蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌；花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。看，我是多么了不起啊。我使没有味道的春风变得香甜，我还撑起一顶鹅绒般的‘降落伞’，把我们的子孙送到四面八方，繁衍后代，为下一个春天添色增香。绿叶子，你的本领有我的大吗？” 绿叶听完，连连摇头说：“哼，别不害羞了。如果没有我们的叶绿素　接收阳光，进行光合作用，你的香味从哪儿来？没有我们绿叶　为你陪衬，你会孤孤单单经不起风吹雨打的。想一想吧，到那时你会变成什么样子呢？说起来还是我们绿叶的本领最大啊！” 绿叶正在滔滔不绝地自我标榜，埋在地下的根须说话了：“这是谁在上面自吹自擂啊？如果没有我们为你输送生命的汁液，你们早就枯死了！你们在地上只有三寸高，而我呢，却埋在地下三尺长。我终生看不到蜂蝶，也晒不到阳光。我整日整夜不声不响，竭尽全力地顶着坚石、硬土，为你们输送着生命的汁液……” 蒲公英花和绿叶，都惭愧地低下了头。沉默啊沉默，在沉默中思索，在沉默中觉醒！ 这篇短文将蒲公英花和绿叶“在地上只有三寸高”与根须对比，将蒲公英花和绿叶的自吹自擂与根须的对比，赞美了根须的高尚品质 2、阅读短文。从文中概括出写蒲公英花、绿叶、根须的作用。 蒲公英花：绿叶：根须：3、根据短文的最后一段，发挥想象，补写一段蒲公英花（或绿叶）低下头后思索的话。作文。（33分，其中书写占3分） 根据所给材料展开合理想象，题目自拟 要求：着重将人物心理活动、语言、动作具体刻画出来。语句通顺，书写工整，标点正确。 材料：今天是我生日，晚上我回到家，妈妈还没回来，六点、七点……我委屈得哭了，不知不觉睡着了……