2012内营中学效能风暴行动民主评议实施方案.docVIP

安定区内官营中学效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风实施方案 　　 2012年9月15日 安定区内官营中学效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风实施方案 　 根据安教发〔2012〕531号文件精神，我校切实加强政风行风建设，提升教师素质，转变工作作风，提高机关效能，优化发展环境，结合我校实际制定本实施方案。 　　一、目标任务 　　按照效能风暴行动的总体安排部署和工作要求，坚持效能优先，依靠群众，标本兼治，综合治理，边评边改，评改结合，公开公正，不断创新的工作原则，在学生家长和社会的监督下，通过整治庸懒散慢的现象、中梗阻塞的问题、不作为乱作为的行为，进一步强化服务学生的工作热情，努力形成人人讲效能、处处创效能、事事高效能的浓厚氛围。 　　二、主要内容 1．落实责任 学校认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法律法规和区委、区政府重大决策部署、工作安排等；坚持业务工作与政风行风建设一起抓，建立了纠风工作制度，工作有计划，制定监督机制，在学校行政会上做到政务公开，协商透明的方式，落实各个部门的责任，制定部门计划，严格抓好落实。 2．依法行政 学校严格按照区委、区政府和教体局有关要求，依法行使职责，实行党务、政务和事务全面公开，接受干部群众监督；依法办事，建立公示制、承诺制、首问责任制。 3．工作作风 在不同的阶段，有重点的开展“作风建设”、“创先争优”、“效能风暴”活动；现如今，创先争优进入总结阶段，作风建设是一项常抓不懈的活动，认真落实教师的师德师风建设；认真对待家长来信来访，有问题及时召开校行政会讨论解决。 4．制度建设 建立健全学校的各项规章制度，制定作风建设和师德师风建设的活动方案，做到有计划，有落实；政教处建立健全学校德育各项制度，教导处建立健全学校教学各项制度，完善财务财产管理制度。 5．自身建设 加强勤政廉政教育和职业道德建设、提高教职工的整体素质情况；加强教师队伍管理情况，领导班子要带头执行党风廉政建设责任制，做到廉洁从政，抓好廉政文化建设。 6．加强师德师风建设 学校认真贯彻落实《安定区教职工管理办法》和《教师职业道德建设“八条禁令”和“三条处罚措施”》，积极开展“治懒、治庸、治散、治浮、治腐”的“五治”行动，不断完善师德教育、管理、监督制度，建立师德师风建设长效机制。 7．治理教育乱收费现象 学校实行教育收费公示制度，严禁乱收费；不存在强行订购教辅资料、强行保险等现象；严格执行公办高中招收择校生“三限”政策。 8．义务教育阶段经费落实 严格按照教体局相关规定，落实义务教育阶段经费的使用，实行“两免一补”政策，不向学生收取任何费用。 　 三、方法步骤 从8月开始到12月底结束，分宣传发动、查找问题、整改提高、总结评议四个阶段推进。 　 （一）宣传动员阶段(8月1日至8月31日) 1.结合学校实施方案，建立健全评议行风工作组织机构，成立评议工作领导小组，明确分工，安排部署本单位的评议工作，确保此次民主评议政风行风工作落到实处。成立学校民主评议政风行风工作领导小组。负责对学校民主行风评议工作的统一部署，对行风评议建设中的重大问题进行决策和布暑。 组 长： 尚伟 党支部书记 副组长：纪载华 校长 陈晓文 副校长 董志斌 副校长 成 员： 田福海 徐国栋 陈有庆 陈玮 梁贵 牛虎岗 2.召开评议动员会。召开动员大会，部署行评工作。学校召开全校民主行风评议工作动员大会，传达贯彻市和区有关工作指导意见和要求，部署全校行评工作。 3. 广泛宣传，营造氛围。通过召开例会，横幅等形式，宣传学校发展的成果和学校发展过程中存在的困难和问题，宣传行风评议的意义和作用、评议内容和要求，营造良好的行评氛围，使全体教师认识行风评议的重要性和必要性，增强责任感，积极主动地投身到行风评议活动中。 （二）自查自纠阶段(9月1日至9月30日) 学校和教师要对照评议内容和要求逐项进行自查自评自纠，按“边查边评边改”的原则，找准自身的问题，发现什么问题就要解决什么问题。通过召开座谈会、问卷调查、走访服务（教育）对象、设立行风评议专用意见箱、电子邮箱等形式，收集对本单位和教师行风评议建设的意见和建议，并将社会各界群众反映的热点问题及意见归纳整理，找准学校和教师在行风评议建设中存在的问题，对照行风评议的内容和要求，边查边改，以查促改。 　　（三）落实整改阶段(10月1日至11月15日) 学校和教师针对自查自纠情况，结合征求的意见和建议，深入分析，突出重点，认真研究制定学校和个人整改方案，落实具体整改措施，建立健全有关规章制度。对能及时解决或通过努力能解决的问题，要及时解决；对一时不具备条件解决的，要列出整改计划；对涉及政策性的问题，要做出说明。通过落实整改，促使广