2007暑数学教师校本培训知识测试.docVIP

67.2007暑假数学教师校本培训知识测试 姓名：???????? 成绩：? 一、??????????? 填空：（每空1分，共40分） 1、义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生????? 、???? 、???? 地发展。 2、义务教育阶段的数学课程应突出体现???????? 、??????? 、和??????? 。 3、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，???????? 、???????? 与??????? 是学生学习数学的重要方式。 4、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的??????? 、??????? 与???????? 。 5、数学教学活动必须建立在学生的?????????????? 和????????????????? 基础之上。 6、《标准》中使用的刻画知识技能的目标动词有了解、??????? 、????????? 、????????? 等。刻画数学活动水平的过程性目标动词有???? 、???? 和????? 。 7、在各个学段中，《标准》安排了四个学习领域，分别是：??????????? 、?????????? 、?????????? 和??????????? 。课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生的数感、??????? 、??????? 、??????? 以及应用意识与?????? 能力。 8、新课程中的数学评价，要建立 ??? ? ? 多元， ?? ? ? 多样的评价体系。 9、现代信息技术的发展对数学教育的????? 、?????? 、?????? 、????????????? ?产生了重大的影响。 10、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和一句名言。 名 字 主 要 教 育 思 想 他（她） 的 教 育 名 言 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、选择题：（每题1分，共4分） ⑴“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自( ? ? )。 A.《学记》 ? B.《论语》 ? C.《孟子》 ? D.《中庸》 ⑵教师的根本任务是（ ? ? ） A.教书 ? B.育人 ? C.教书育人 ? D.带好班级 ⑶对小学生的舆论起主要导向作用的是（　 　）。 A.班干部 ? B.教师 ? C.学生自身 ? D.学生领袖 ⑷马斯洛需要层次论中的最高层次需要是（ ? ） A、生理与安全需要 ?? B、社交与尊重需要C、求知与审美需要 ? ?D、自我实现需要 三、判断题：（每题1分，共6分） 1、?教学过程是忠实而有效地传递课程的过程，而不应当对课程做出任何变革。（? ?）? 2、?教师无权更动课程，也无须思考问题，教师的任务是教学。?（? ?）? 3、?从横向角度看，情感、态度、价值观这三个要素具有层次递进性。（ ?）? 4、?从推进素质教育的角度说，转变学习方式要以培养创新精神和实践能力为主要目的。??（? ?）? 5、课程改革核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是教学。?（? ）? 6、对于求知的学生来说，教师就是知识宝库，是活的教科书，是有学问的人，没有教师对知识的传授，学生就无法学到知识。?（?? ?）? 四、??????????? 简答题（每题5分，10分）1、学生的数感主要表现在哪些方面？ ? ? ? ? ? ?2、?一所学校期末考试二年、三年、五年、六年有如下题目。? （1）?二年级：计算①438-175? ②2573+824 ?③6632-2820? ④10275-382? （2）?三年级：读出下面各数：①3004000? ?②130040000? （3）?五年级：①125×32×25?? ②5330÷205? （4）?六年级：一件工作，甲单独做10天完成，乙单独做15天完成，两人合作3天后，剩下的由乙单独做，需几天完成？? 以上命题是否符合《数学课程标准》的要求？请具体说明。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 五、学科知识试题： （一）填空题：（每空2分，共14分） ⑴小红前面有6人，后面有18人，这一排共有（???? ）人。 ⑵6个好朋友见面，每两人握一次手，一共握（???? ）手。 ⑶把一个长5分米，宽4分米，高3分米的长方体木块削成一个最大的圆柱体，这个圆柱体的表面积是（?????? ）。 ⑷把一张长25厘米，宽18厘米的长方形纸，剪成边长是5厘米的小正方形，最多可以剪（???? ）个这样的小正方形。 ⑸某小学四、五年级的同学去参观科技展览。346人排成两路纵队，相邻两排前后各相距0.5米，队伍每分钟走65米，现在要过一座长629米的桥，从排头两人上桥至排尾两个离开桥，共需要（??????? ）分钟。 ⑹一个圆锥形状的沙堆，占地面积的周长是25.12米，高3米，这堆沙的体积是（????? ）立方米。如果每立方米沙