MindManager教程..pptVIP

* * 1 2 3 4 知识管理与思维 应用场景 思维导图概述 重要操作 5 结束语 * 重要操作说明一览 构造: 1.一个中心 2.构造下级--insert 3.构造同级--enter 美化: 1.设置布局 2.设置线条 3.设置形状 输出: 1.导出PPT 2.导出Word 3.导出PDF 4.导出图片 其它: 1.添加注释 2.添加链接 3.添加图片 4.导图查看设置 * 构造导图 自动创建中心点 Insert创建下级节点 Enter创建同级节点 Shift+insert以粘贴板上内容创建下级节点 Shift+enter在当前节点前创建同级节点 * 美化导图 * 输出导图 方式 说明 将思维导图输出为PDF文件，便于传递阅读 将思维导图输出为图片，可以输出为各种常见图片 将思维导图输出为PPT，输出时可以手动控制输出结果 将思维导图输出为Word，思维导图中的topic成为word中的标题 * 导出PPT—手动设置 * 其它操作说明 操作 说明 可在节点上插入链接、附件、说明、图片等更多元素 可以改变思维导图的查看方式 可以设置思维导图的显示层级及进行一些自动设置 设置思维导图的显示比例 * 1 2 3 4 知识管理与思维 应用场景 思维导图概述 重要操作 5 结束语 * “知、会、熟、巧”是学习也是应用、思考的四个层次，我们学的不是软件，而应是思维模式! * 推荐阅读书目 * 1.公司不是家 2.知识更新速度快，信息变化快 3.个人核心竞争力的重要组成,个人职业发展需要 * 辞源：清朝，人对事物的认识 辞海：人们在社会实践中积累起来的经验 古希腊：所有知识都是来自于个人的经验，因此知识仅仅是相对于个人而言的，没有绝对意义的知识 柏拉图：知识是经过证实的正确的认识。 1960年代后：只有在正确方法指导下获得的认识才是知识，否则只能叫想法或信仰 罗素：知识是一个意义模糊的概念 德鲁克：知识是一种能够改变某些人或某些事物的信息 经过人的思维整理过的信息、数据、形象、意象、价值标准以及社会的其他符号化产物 * * 即使是为了得到问题的部分解决，科学家也必须搜遍漫无秩序地出现的各种事件，并且用创造性的想象力去理解和联贯它们。——爱因斯坦 * 1 2 3 4 知识管理与思维 应用场景 思维导图概述 重要操作 5 结束语 * 没有人为你负责，除了你自己。 而你唯一的资本就是你个人的能力！ * 劳力 资金 知识 土地 农业时代 工业时代 知识时代 21世纪什么最贵? 人才！ * P = people，人，知识载运者 K = 知识，know-how S = sharing，分享，加速知识的建构 Technology(+)，科技：支援资讯的聚集与传送 * 知识管理的核心 目标驱动 － 带着问题去实践 实现价值 － 知识为我所用并创造价值 系统思考 － 形成知识结构和知识体系 持续改进 － 显性和隐性的相互转化 * 今日问题来自昨日之解，显而易见之解往往无效。 补偿性回馈－愈用力推，反弹力度越大。 短期和长期－对策可能比问题更糟 动态的思考－鱼和熊掌可以兼得 寻找小而有效的杠杆解 考虑系统边界，不可分割的整体性 系统思考是把观察、处理的对象看作一个系统，不仅要看到系统的组成部分即要素，更要看到这些要素之间的相互关系，并从整体的角度把系统中的人、物、能量、信息加以处理和协调。在协调时应该既见树木又见森林。 学习型组织 （１） 共同愿景 （２） 团队学习 （３） 改善 心智 模式 （４） 自我 超越 （５） 系统思考 * 1.基础-学习积累知识 2.核心-积极思考提问 3.方法-分类无处不在 4.任务-发掘事物本质 5.提升-思维路径 6.深入-背后的背后 知识管理背后-思维能力的提升! * 1 2 3 4 知识管理与思维 应用场景 思维导图概述 重要操作 5 结束语 * 思维导图是一种能唤醒人类大脑的有效工具，它用画的方法来记录思考和创作的过程，是一种组织结构性思维工具。 * 将放射性思考具体化的方法，放射性思考是人类大脑的自然思考方式！ * 经由放射性思考，将数据、信息的管理、存储更有系统性而增加效率！ * 提交学习效率与速度 联想与创意，将零散资源融会成一个系统 系统的学习和思维的习惯 开发大脑潜能，更有效的学习，更清晰的思维 思维导图的作用 * 工作原理及特点 * 绘制要点 * 工具选择 * 1 2 3 4 知识管理与思维 应用场景 思维导图概述 重要操作 5 结束语 * 目录 推荐应用场景 结构化思路 （PPT、Word） 知识整理 （知识地图、资料整理） 会议记录 读书笔记 * PPT制作—先结构化，再精细化 构思 导出PPT 整理内容 呈现 使用MM构思 每张PPT一个subject 金字塔原