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与学生和学生家长沟通的心得体会 与学生和学生家长沟通的心得体会 沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，是解决学生各方面问题的主要途径。与学生沟通看似简单却也复杂，这小复杂中却有着大智慧，了解和掌握以下的沟通技巧会起到事半功倍的效果，我们一起来行动吧。 一、沟通前的热身步骤 1、 用愉快的语调和学生打招呼。 2、 察言观色，确定学生心情及时间说话。 3、 征求学生意见，询问现在是否能和他聊聊。 4、 尽量从学生感兴趣的话题开始。 二、倾听学生的心声事出必有因。学生的每一个非正常表现背后都有一个正当的理由。他们可能是宣泄精神或者身体上的创伤所引起的负面情绪，也可能是在呼唤人们的关注以帮助他们更好地宣泄。 三、感谢学生愿意分享对学生的沟通努力表达感谢。这一方面表达对他的尊重，同时也会鼓励他下次再度和你交流。 四、当顾问不当领导将 你应该 ，你不能 换成 我建议你可以考虑 ，我提醒你 可能有什么坏处 。 这样一来，学生会感到受到尊重，还能感觉到老师的关心之情，一举两得。 五、学生生气，你保持冷静万一学生火冒三丈，激动起来，你千万不能随之起舞。此时老师的最高行为是你越火，我越冷。 1、 情绪具有感染力，老师的冷静，会逐渐对学生产生正面的安定作用，有助于帮助学生恢复平和心态。 2、 老师镇定的处理方式，也是学生观察学习的好榜样，有助于他们解决同学之间的冲突。 六、批评学生有诀窍 1、 最重要的原则就是批评学生的行为，而非人格特质。换言之就是批评行为而非人。如果针对人格特质批评学生，他会认为老师看我不顺眼，无论自己怎么改变都无济于事。 2、 聪明的老师应该学会建设性的批评，其做法是：步骤一：说事件步骤二：说感觉步骤三：说期望步骤四：说好处例如：学生上网太多，没有时间学习。 你因为上网太多，没时间学习。我很担心，这样不但对你身体不好，也会影响你的学业。我有些生气，因为你答应过我不再上网，结果却没有做到。我希望从明天开始，你每天能把作业写完再玩一会游戏。我相信这样一来，你能成为又会玩又会学习的优秀学生！七、不说 但是 你很聪明，但是太懒了。 想打球是好事，但是现在应该以学习为重。 你虽然在称赞孩子，可一个但是，前功尽弃。将但是用 如果 会更好 来取代，效果大不相同。 八、澄清语意你怎么什么都管呀 ，学生感觉老师在多管闲事，没有自由。 我的意思不是 我的意思是 九、高招二选一这是非常高明的说服术。例如你希望某个学生参加社会实践活动。可以说 你是参加母校行活动还是参加企业行活动呢？ 这样一来对方既感觉到受到尊重，也会愿意做出配合的决定。十、称赞的艺术鼓励也是有技巧的，泛泛的表扬只会让孩子养成对事情不以为然的态度， 鼓励 的正面作用就无从发挥。鼓励时要准确表达四个方面： 1、 说结果 2、 说原因 3、 说人格特质 4、 说正面影响。例如：我发现你今天整理了宿舍，不仅把床上的被子叠好了，还整理了书架，清扫了地面。看得出来，你是一个很负责的人，真棒，老师以你为荣。 需要注意的是，说正面影响时，要针对人格特质而非某项成绩。否则学生会认为成绩一旦不好，老师就会以此为耻并产生压力。第二篇：与家长沟通的心得体会在教育教学过程中，学校教育与家庭教育在教育目标、内容和方法上表现是否一致，直接影响教育质量和效率的提高，关系到学生的健康成长，共同的愿望和一致的社会责任，要求教师与学生家长之间必须合作和交流，建立一种和谐的友情关系，从而多角度、多层次地发挥教育的功能，以促进学生全面发展。教师与家长怎样才能达到有效的沟通呢？我觉得应注意以下几点： 一、 真诚交往，密切联系教师要想与家长取得联系，主动热情地与家长相交，在心理双方架起彼此信任的桥梁，以争取家长的有效合作，例如:我通过家园双方互相访问，电话联系;召开家长会;家长开放日;亲子运动会等,通过这些活动拉近家长与老师的距离,密切孩子与父母的关系。还可定期开展家长个别咨询活动，帮助家长解决实际问题。比如说：班上的嘉睿、戎腾、乐添、郑佳等小朋友的生活独立性较薄弱。那如何培养幼儿良好的独立性呢？是这些家长们所关注的。因此在于家长的沟通中，我建议家长平时多给孩子一些处理事情的机会：如洗自己的手绢、袜子，自己洗漱，自己收拾玩具、作业本、小画书等。随着孩子常时间的锻练和培养，相信孩子们会逐渐增强独立生活、独立思考、独立做事的能力。以上这些都是教师可以利用的与家长沟通的途径。 二、 尊重家长，增进理解在教育实践中，教师和家长存在许多不合作现象，很大程度上是由于教师对家长尊重不够或双方不理解而造成的，因此，在教师与家长的交往中， 一是要尊重家长，尊重他们的感情，尊重他们的意见，尊重他们的人格。教师不可摆出一付教育权威的架子，