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亲子教育心得体会 亲子教育心得体会 东华幼儿园亲子教育第一阶段心得体会201X年3月18日，第一次新生家长会上，殷园长的第一个问题就把我给问住了： 你来做什么？是啊，我来做什么？说实话，在次之前，从来没有认真的考虑过这个问题，总是觉得孩子到了该上幼儿园的年龄，来这里当然是送孩子上幼儿园的了。我想这也是大多数家长的一个想法吧。带着这个问题，我参加了亲子教育第一阶段的活动。这一阶段的活动中，老师带这孩子们唱歌，跳舞、做操、游戏。我女儿更是兴致勃勃的享乐其中，没有来幼儿园之前，她从来没有过整个下午的保持这么高兴的心情。而且是很明显的感觉她是喜欢上了幼儿园，只要一说去上幼儿园，她就会很高兴的答应。一次早上，为了早点叫醒她，我们用了很多办法都没有叫起来，后来和她说 起来，我们去上幼儿园了 ，她很干脆的说了声 好 ，就一下子爬起来，而且自己主动穿衣服。时光飞逝，丰富多彩的亲子教育系列活动第一阶段结束了，通过第一阶段的活动确实受益非浅；接受亲子教育，有很多收获，也有很多期待。通过第一阶段的活动，我发现来幼儿园不仅仅是送孩子，最重要的是来这里是学习的。向老师学习。在第一次家长会上，园长为我们读了《有这样一个群体》的文章，当时就觉得这个群体有很多值得我们学习的地方。通过这次活动，三位老师的言传身教更让我坚信了这一点。 一是学习老师的耐心和爱心，我们面对孩子的一些看似不合理的行为，经常感到很生气，很无奈，很无助，但老师却用爱心和耐心与幼儿建立依恋情感，让孩子对老师产生好感和信任感。如有些小朋友的依恋行为比较严重，老师常常拍拍他们的小脑袋，拉拉他们的小手，抱抱他们，和他们说上几句悄悄话，很快和老师建立了依恋行为，老师用爱来淡化了这些小朋友的入园焦虑。 二是学习老师的教育方式，我们总是希望能帮助孩子多干一些，有什么事情，总是认为让她做了之后自己还要重新做一遍，干脆自己做算了。参加活动后发现，老师在幼儿动手的过程中只作指导或参考，且激励为主，让幼儿自己开动脑筋，发挥想象，以此使他们手指及手腕的肌肉得到训练，为以后达到灵活运用打下基础。在活动中，老师尽量让每一个幼儿都动起来，并多训练那些性格内向、不善表达、动手极差的幼儿，扬长避短，培养他们的自信心，使她们在活动中不断体验成功，让他们每个幼儿主动成为活动的积极参与者。向家长学习。通过这个平台，认识了许多家长，大家之间的交流和互动，也使我有向其他家长学习的机会，大有收益。自己在培养孩子过程中所遇到的苦恼和问题可以向其他人倾诉。这使我感到不那么孤单和无助，有时其他家长的一句话、一个简单提示就让人产生茅塞顿开之感。向孩子学习。 父母是孩子的第一任老师 ，但同时 孩子又是父母的镜子 。因此我们在教育孩子的同时，也应该向孩子学习。学习孩子身上所具有的许多美德；学习孩子的好奇；学习孩子的快乐；学习孩子的知足；学习孩子的运动；学习孩子的亲情。通过第一阶段的亲子教育活动，进一步认识到培养孩子的艰巨性和长期性，十年树木，百年树人。平时在与孩子的认识发生矛盾甚至冲突时，不象以前那么急躁，树立长期培养的耐心和信心，从自身做起，言教不如身教。使我又一次深刻认识到看书的重要性，其实培养孩子的许多问题及解答问题的方法在许多书籍里都有总结。多读书使人充实，使人有智慧。我希望以后还能参加同类的活动，并期待老师们的精彩分析，期待老师们帮助推荐好书。 第二篇： 心与心的距离其实很近--亲子教育之心得体会心与心的距离其实很近xx年xx月xx日晴今天是女儿上小学的第一天，心情很激动，有种 吾家有女初长成 的心情。女儿６点钟就醒了，睁开眼就问： 妈妈，我不会迟到吧？ 我摸着她的小脑袋说： 小丫头，多睡会，不急。 呵呵，其实我的心可能比她激动呢。中午孩子回来很神秘地对我说： 妈妈，给你猜一个谜语，你肯定不会。 说完还得意地甩甩她的羊角辫。我莞尔一笑，问道： 是什么呢？说不定我知道呢。 身穿花棉袄，头戴大金冠??，你不会吧？ 女儿说完后，就瞪大眼睛盯着我，嘿，瞧她那发亮的眼睛我知道要怎么回答了。我拍拍脑袋想了想， 噢，是什么呢？是鸭子。 不对！ 肯定是孔雀。 不对！妈妈你真笨！ 女儿抚着嘴吃吃笑了下，说： 告诉你吧，是大公鸡。我聪明吧。 我装作恍然大悟的样子，亲一下小丫头的脸，称赞道： 我家宝贝最聪明了。以后你可以当妈妈的老师了。 ??有时候，向孩子示弱下，可能会有意想不到的结果呢，这几天女儿老考我问题，还真当我是学生了，呵呵，不过看她那快乐的样子，我知道，至少她上学是高兴的，是快乐的。xx年xx月xx日阴吃过午饭，该给孩子们检查一下这两天的家庭作业了，可孩子却说： 妈，我还有一张报纸没做，你先检查，我去玩，报纸等到了学校再写。 把她堵在了门口，跟她说：