2014年江苏省泰州市初中生物会考复习纲要及提纲(苏科版)预案.doc

板桥初级中学 2015年初中生物会考复习提纲 考试形式及试卷结构 1．考试形式：闭卷、笔试。考试时间60分钟。试卷满分为100分。 2．试题类型：试卷包括选择题（70%）和非选择题（30%）两部分，。 3．试题难度：试题包括容易题和中等难度题，比例大致为8∶2。 4．内容比例：试题内容实验占分约15%。 考试内容及要求 1、认识生物的基本特征（了解） 生物表现出的生命现象。如除病毒外，其它生物都是由细胞构成的；生物体需摄入营养物质；能进行呼吸与排泄；能生长和发育；繁殖与遗传变异；能适应一定的环境等。 2、显微镜的基本构造和作用（理解） 3、显微镜的使用方法（理解） 1）显微镜使用的步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁与收镜。 2）显微镜物像的放大倍数 = 目镜的放大倍数 * 物镜的放大倍数。 显微镜的物像是倒像。 显微镜放大倍数越大，看到的细胞体积越大，细胞数量越少；反之，亦真。 5、科学探究的意义和过程（应用） 1）科学探究是科学家研究生命科学常用的方法。 2）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、得出结论。 3)设计对照实验时，应遵循的原则是除了实验变量外，其余因素都要相同。 6、某些生物生存的环境中温度、水分、空气、光等因素对生物生活的影响（了解） 1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”说明了温度能影响生物的的生存。 2）影响生物生存的环境因素可分为非生物因素和生物因素。非生物因素有阳光、空气、水、土壤、温度、湿度等。 7、生物之间复杂的关系（理解） 生物之间常见的关系包括种间关系和种内关系。种间关系有捕食关系、竞争关系、寄生关系和共生关系等。种内关系有斗争关系、种内互助关系等。 8、生态系统的组成（理解） 生态系统的组成包括非生物部分和生物成分。非生物部分：一切非生命的物质和能量，如阳光、空气、水、土壤、温度、湿度等。生物成分包括生产者、消费者和分解者。植物属于生产者，动物属于消费者，部分细菌和真菌属于分解者。 生态系统具有自我调节恢复稳定状态的能力，但这种调节能力有一定的限度。当外力的影响超出一定的限度，生态平衡就会遭到破坏。 9、生态系统类型（了解） 湿地、森林、海洋被称为地球的三大生态系统。湿地生态系统有“地球之肾”之称。热带雨林有“地球之肺”之称,森林生态系统有“绿色水库”之称。 10、生物圈是最大的生态系统（理解） 生物圈是地球上最大的生态系统。它是人类和其他生物共同生活的惟一家园。 11、保护生物圈（理解） 12、绿色植物的光合作用（理解） 1）光合作用：绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物同时把光能转变成化学能储藏在有机物中，并且释放出氧的过程。 2）光合作用的条件是光和叶绿体。 光合作用的原料是二氧化碳和水。 光合作用的产物是有机物和氧。 光合作用的场所是叶绿体。 光合作用的实质是合成有机物，储存能量。 3)绿色植物进行光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳和制造氧气，维持整个生态系统的碳——氧平衡。 13、绿色植物的光合作用原理在生产上的应用（了解） 14、绿色植物为所有生物提供食物和能量（理解） 15、根的结构及功能 根尖的结构包括：根冠、分生区、伸长区和成熟区4部分。 16、绿色植物的生活需要水和无机盐（理解） 1）植物需要量最大的是含氮的无机盐、含磷的无机盐和含钾的无机盐。 2）根吸吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。 3）根能否吸收水分主要取决于土壤溶液浓度。 当溶液浓度（如清水）＜ 根毛细胞液浓度，根就吸收水分； 当溶液浓度（如浓盐水）＞ 根毛细胞液浓度，根就失去水分。 4）导管是植物体内输送水分和无机盐的通道。 17、人体需要的主要营养物质（了解） 食物中的六大类营养物质是蛋白质、脂肪、糖类、水、无机盐和维生素。膳食纤维被称为人体必需的“第七类营养素”。 18、鉴定食物成分的方法（理解） 食物 实验方法 现象 营养成分 馒头 滴加碘液 变蓝 淀粉 鸡蛋清 加开水（高温） 变成絮状（凝固） 蛋白质 花生种子 在白纸上挤压 在纸的留下“油斑” 脂肪 19、营养合理的食谱的构成（应用） 科学的食谱既要包括主食和荤素搭配，又要注意热量的合理分配(早：30%、中：40%、晚：30%)。 20、人体消化系统的组成（了解） 1）人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分。 2）小肠是消化食物和吸收营养的主要场所。 21、食物的消化和营养物质的吸收过程（理解） 1）在口腔中，唾液中的唾液淀粉酶能将少部分淀粉分解成麦芽糖。 2）淀粉在口腔开始被消化，蛋白质在胃开始被消化，脂肪在小肠内被消化。淀粉在小肠内最终被消化成葡萄糖，蛋白质在小肠内最终被消化成氨基酸，脂肪在小肠内最终被消化成甘油和脂肪酸。水、无机盐和维生素不需被消化就能被人体吸收。 22、探