27课蜘蛛脱险程序.ppt

身陷火海的蜘蛛此时心里在想什么呢？ 劈柴坍塌下去，蜘蛛的命运会怎样呢？ 说一说 我以为，经这么一撞，蜘蛛大概已经粉身碎骨了。但是，当我捡起那根劈柴的时候，蜘蛛却生气勃勃，在地板上跑起来了。 从“粉身碎骨”到“生气勃勃”的鲜明对比中，你们感受到了什么？ 坚强、乐观 蜘蛛的第二次遇险——脱险 这时，我的小狗发现了它，而且像往常碰到昆虫时一样，淌出一大滩口涎，形成了一片口涎的“海洋”。在这片“海水”当中，影影绰绰看得出蜘蛛像一个很小的小岛。 蜘蛛的弱小无能 渐渐地，“小岛”动弹起来，从“海里”爬上了“陆地”。蜘蛛似乎只剩了两条腿，但后来变成三条，四条······就这样，粘在一起的腿都舒展开了，它很快向一个黑暗的角落爬去。 不屈不挠 了解作者 1.指名读课文，找出作者提到的与 蜘蛛类似的经历。 2.指名反馈（身陷火海和大海） 3.引导学生展示收集到的资料，具体了解这两件事的经过。 在面对困境的时候不要怕，也不要在灾难之中沮丧灰心，自暴自弃。 感悟道理 课堂小结 无论是蜘蛛，还是作者普里什文， 他们都用自己的亲身经历告诉我们： 凡事要勇敢坚强，不沮丧灰心，不自 暴自弃。希望大家牢牢地记住这一点。 2.摘抄让你感动的句子。 作 业 1.有感情地朗读课文。 说教材： 有一些动物，如蜘蛛，外表丑陋，让人感到害