第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布(理) 第1节第一节 分类加法计数原理与分步乘法计数原理.pptVIP

一、分类加法计数原理 完成一件事情有n类不同方案，在第1类方案中有m1种不同的方法，在第2类方案中有m2种不同的方法，…，在第n类方案中有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝_______________种不同的方法． 二、分步乘法计数原理 完成一件事需要分成n个步骤，做第1步有m1种不同的方法，做第2步有m2种不同的方法，…，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事情共有N＝____________种不同的方法． 三、两个原理的联系与区别 分类加法计数原理与分步乘法计数原理，都涉及完成一件事情的不同方法的种数．它们的区别在于：分类加法计数原理与分类有关，各种方法相互独立，用其中的任一种方法都可以完成这件事；分步乘法计数原理与分步有关，各个步骤相互依存，只有各个步骤都完成了，这件事才能完成． 1．判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)在分类加法计数原理中，每类方案中的任何一种方法都能直接完成这件事．(　　) (2)在分类加法计数原理中，两类不同方案中的方法不能相同．(　　) (3)在分步乘法计数原理中，每个步骤中的方法各不相同．(　　) (4)分步乘法计数原理中，各个步骤相互依存，在各个步骤中任取一种方法，即是完成这件事情的一种方法．(　　) (5)完成一件事情可能用到分类加法计数原理，也可能用到分步乘法计数原理，也可同时用到两个原理．(　　) [答案及提示] (1)√　 (2)√　根据分类要“不重不漏”的原则知正确． (3)√ (4)√ (5)√ 2．某乒乓球队里有男队员6人，女队员5人，从中选取男、女队员各一人组成混合双打队，不同的组队总数有(　　) A．11　　　 B．30　　　 C．56　　　 D．65 解析：选B　先选1男有6种方法，再选1女有5种方法，故共有6×5＝30种不同的组队方法．故选B. 3．如图所示，在A、B间有四个焊接点 1、2、3、4，若焊接点脱落导致断路， 则电路不通．今发现A、B之间电路不通， 则焊接点脱落的不同情况有(　　) A．9种 B．11种 C．13种 D．15种 解析：选C　按照焊接点脱落的个数进行分类．若脱落1个，则有(1)，(4)共2种；若脱落2个，有(1,4)，(2,3)，(1,2)，(1,3)，(4,2)，(4,3)共6种； 若脱落3个，有(1,2,3)，(1,2,4)，(2,3,4)，(1,3,4)共4种； 若脱落4个，有(1,2,3,4)共1种，综上共有2＋6＋4＋1＝13(种)焊接点脱落的情况．故选C. 4．(2011·北京高考)用数字2,3组成四位数，且数字2,3至少都出现一次，这样的四位数共有________个．(用数字作答) 解析：14　因为四位数的每个数位上都有两种可能性，根据分步乘法计数原理可知，共有24个，其中四个数字全是2或3的情况不符合题意，所以符合题意的四位数有24－2＝14个． 5.如图所示，从甲地到乙地有3条公路可 走，从乙地到丙地有2条公路可走，从 甲地不经过乙地到丙地有2条水路可走． 则从甲地经乙地到丙地和从甲地到丙地的走法种数分别为________、________. 解析：6,8　从甲地经乙地到丙地，分两步： 第1步，从甲地到乙地，有3条公路； 第2步，从乙地到丙地，有2条公路． 根据分步乘法计数原理知共有3×2＝6种走法． 从甲地到丙地，分两类： 第1类，从甲地经乙地到丙地，有6种走法； 第2类，从甲地不经过乙地到丙地，有2条水路，即有2种走法． 根据分类加法计数原理知共有6＋2＝8种走法． 1．(2013·福建高考)满足a，b∈{－1,0,1,2}，且关于x的方程ax2＋2x＋b＝0有实数解的有序数对(a，b)的个数为(　　) A．14　　　 B．13　　　 C．12　　　 D．10 解析：选B　当a＝0时，方程为2x＋b＝0，则b为－1,0,1,2时都有解；当a≠0时，若方程ax2＋2x＋b＝0有实数解，则Δ＝22－4ab≥0，即ab≤1.若a＝－1，则b可取－1，0,1,2；若a＝1，则b可取－1，0 ,1；若a＝2，则b可取－1，0，故满足条件的有序数对(a，b)的个数为4＋4＋3＋2＝13.故选B. 2．有4位教师在同一年级的4个班中各教一个班的数学，在数学检测时要求每位教师不能在本班监考，则监考的方法有(　　) A．8种 B．9种 C．10种 D．11种 解析：选B　设四位监考教师分别为A，B，C，D，所教班分别为a，b，c，d，假设A监考b，则余下三人监考剩下的三个班，共有3种不同方法，同理A监考c，d时，也分别有3种不同方法，由分类加法计数原理共有3＋3＋3＝9(种)． 3．在所有的两位数中，个位数字大于十位数字的两位数共有________个． 解析：36　方法一：按个位数