一张奇特的____教学设计.docVIP

第四届全国中小学教学中的互联网应用优秀教学案例评选活动 教学设计 小学美术 《一张奇特的脸》 河南省平顶山市卫东区新华路小学 娄晓平 教学背景 面向学生：小学三年级。 学科：美术。 课时：1课时。 课业类别：造型·表现 学生课前准备： ①、自学本课内容，提出自学中遇到的问题。 ② 收集有关“奇特的脸”的资料(文字和图片资料)。陶泥或橡皮泥、辅助材料（如：羽毛、瓶盖、小棒、弹珠、豆粒等）。 6、教具准备：课件、范作、多媒体展台、陶泥、辅助材料。 二、教学课题：《一张奇特的脸》 三、教材分析 本课为人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书第六册第十六课，是一节陶艺制作课，同时也是一节浮雕头像的制作课。通过对古今中外头像造型艺术的观赏，以及对周围人物脸部的观察，初步感受不同人文环境下，不同的文化背景孕育出的不同的艺术风格。本课为两页版面，在第34页中分别呈现了来自古埃及的图坦卡蒙金面具、中国京剧脸谱、中国贵州傩戏面具中的头像，这一页的设置主要是营造人文情景，涵养学生的文化修养，同时激发想象力与创造力，培养创新精神。第35页中，一方面提供了优秀学生作品，一方面使学生了解陶艺简单的制作工艺。在教师的示范与引导下，使学生认识到用泥巴制作一张奇特的脸与其他材料的不同之处，从而拓宽思路，积极地进行创作。这节课学生在自主探索、合作交流中积累经验，同时为了解世界多元文化和艺术进行了知