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一篇毁我三观的高考满分作文 孙胜韬（广东） （郑重声明：由网络及《语文周报》得知《穷其可能》为安徽省2013年高考满分（或高分）作文，本人并未进行深入查证。若此文并非高分或满分，我的下面文字即刻作废。） 做了近三十年的高中一线语文老师，我没有因教学经验积累的丰厚、因教学相长带来的充实、因深思熟虑锻造的成熟而欣慰自豪，却日渐一日年复一年地迷失了自我，产生了无尽的困惑，陷入了巨大的恐慌。 各种迷惘让我后悔我选择的职业和所教的学科。我常想，进工厂当一个徒工也好，只要有上进心，经过几年的辛勤努力就能成为技术骨干，若有十几年二十多年经验，必将是技术大拿，远近闻名，没谁不佩服无人不尊敬。 可是，可是我们这些有上进心视专业知识如生命有着十几年二三十年教学经历的语文老师呢？ 最起码，我，什么都不是! 我不知教什么!我不知为什么而教!我不知怎样教!我不知教得优劣，我更不知什么是优劣! 生发这些感想不仅仅是因安徽省的一篇高考满分作文，高考作文题如下： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？” 我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”——萧伯纳 穷其可能 安徽一考生 我的人生就是要穷尽一切可能性。——康德 人们看到已经发生的事情，感叹她的不可思议。萧伯纳却时常梦想着一些从未发生的事情，然后坚定地说道：为什么不能这样。 的确，