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1、冲量和动量 教学目标 一、知识目标 1. 理解动量的概念，知道动量的定义，知道动量是矢量。 2、理解冲量的概念，知道冲量的定义，知道冲量是标量。 3、知道动量的变化也是矢量，会正确计算一维的动量变化1、会计算力的冲量和物体的动量。 2、会计算一维情况下动量的变化。1、冲量和动量的概念； 2、冲量和动量的正确计算。1、对冲量和动量概念的理解； 2、动1、通过举例、推导、归纳，讲解综合教法得到冲量和动量的概念。 2、（一）冲量 1、用多媒体出示下列问题：一个静止的质量m=2kg的物体受到F=10N的水平恒力作用，问： 经过时间t=4s物体的速度v变为多大？（v=20m/s） 如果要使此物体的速度从静止开始在t′=1s的时间内速度达到v , 则应将作用力变为多大？(F=40N) 学生给出答案后，询问解题方法。 解：物体在力F的作用下得到的加速度为a=；经时间t，据v=at=t。 3、拓展分析t。整理可得Ft=mv， 由此我们得到：对于一个原来静止的物体（v0=0，m一定），要使它获得一定的速度，你可采用哪些方法？ 学生答：a、b、F和作用时间t和乘积Ft相同，这个物体就获得相同的速度。也就是说：对一定质量的物体，力所产生的改变物体速度的效果，是由Ft这个物理量决定的，那么Ft这个物理量叫什么？它有什么特点呢？ 4、 冲量 （1）冲量的定义：力F和力的作用时间t的乘积Ft叫做力的冲