10.2 平移.doc

浚县科达中学“适合”教学法 ——数学课程学习指导手册 教师寄语：废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练！ 课题名称：10.2 平移 课本内容：P.112—P.117 三、学习目标： 1、通过各种实例，让学生体会图形的平移现象。 2、探索平移的概念，理解平移的基本内涵； 3、理解对应点，对应线段、对应角的识别。 4、能正确找出图形平移后的对应点、对应角、对应线段 5、能根据所给条件简单的平面图形平移后的图形. 学习要求：多观察平移的图形的基本特征，并加以理解。 学习重、难点. 【学习重点】：认识平移图形及平移的特征 【学习难点】：将图形按指定要求进行平移转换。 六、学习课文 （一）、识题猜文 看到《10.2 平移》，我来猜想本节课的内容会是什么？ 【方法指导】：根据课题我预测本节课可能学习 平移图形的特征 怎样作平移图形的方法。（二）、找出课文中的关键字、词、句。 【方法指导】：用心阅读课文，用自学符号标注关键字、词和句子及例题的过程。 如：例3及探索、思考、例4、加减消元法。 （三）、解决找出的新字、生字、新词、新句 （四）、概括小节——（粗略概括） 答：。、解决“8+N”个问题，并指导解决方法 1、回忆一下游乐园内的一些项目，如旋转木马，荡秋千、小火车、滑梯……，观察图10.2.1，他们都有什么共同特征？平移的定义是什么？ 答：平